新蕊将十大科技及应用系统运用到幼儿园的各个区域，全方位支持儿童在幼儿园内的学习和生活，借助科技的力量，以及天地万物一体的自然力量，注重儿童心理和情感的需求，欣赏、投入、自信、合作、创意、好奇、同理、热诚、独立、正直、尊重、宽容是我们与儿童建立链接的根本。
园所由设计师小谷良太先生设计，室内面积 3300 平方米。园所配置室内淘气堡、多功能厅、保健室、图书馆、艺术教室、科学教室等专用活动空间。
户外面积1000平方米，分别适合2-4岁及4-6岁幼儿的大型玩具，具备攀爬、钻、滑等功能，满足各年龄段幼儿肌肉锻炼、平衡、协调、力量发展等需求。户外有小型足球场地、跑道及沙池，可满足孩子锻炼及学习需求。
美术艺术节月——努力为孩子创设各种艺术氛围，让孩子们在新蕊发现美、认识美、欣赏美、创造美，做一个有审美情趣和审美能力的人。约翰 · 杜威(John Dewey)、玛克辛 · 格林(Maxine Greene)等教育理论家们都认为，通过创造性艺术产生的审美体验，会鼓励孩子们从新的、多元的角度去想象和体验世界。
音乐艺术节月——音乐活动是人类社会生活的重要组成部分，它具有潜移默化、美化心灵的作用。是幼儿生活、学习和成长过程中不可或缺的重要元素，它不仅能培养和提高幼儿的素质和能力，还能使幼儿身心得以和谐发展、健康成长。让幼儿在唱、跳、动、玩的游戏活动中直接地、亲身地体验音乐，感知音乐，获得相应的音乐知识和技能，萌发感受美、表现美的情趣。
天然的力量从新蕊开始萌动！在表达表现音乐艺术节里，孩子们艺术表现力得到升华，表达能力得到提高，思维、胆量和交往能力得到发展，这个升华、提高和发展的过程是最宝贵的，每一朵花有自己的花期，颜色不同、大小不同、气味不同，今天孩子们所呈现的，都是他特有的。
新蕊自有厨房可提供中西正餐及加餐。视野的广度决定探究的深度，不同的文化与历史，人文与生活，吸引着孩子们去探索，去感知，去体验。
为了给孩子们带来不一样的美食体验，让大家通过美味的食物了解各国各地区的文化风情，同时结合教育活动扩展幼儿视野，新蕊推出“新蕊私房菜—世界美食汇”系列主题美食体验日。
幼儿园在每周四为孩子们制作来自世界各地有地域和特点的代表食品，在营养丰富的同时，让孩子们爱上吃饭，爱上新蕊！
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。” 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，新蕊的家长团队认可园所的教育理念，爱学习，乐研究，积极投入到与园所一起助力孩子发展和成长的道路上。
以爱，助动未来！孩子的成长，不只是知识的传授，更重要的是习惯、能力和态度等非智力因素的发展，把教育观念转化成教育行为，做一名专业合格的教师，每个人都是是新蕊教育理念和文化的践行者。
新蕊托育园与新蕊幼儿园同是正保远程教育集团旗下的婴幼儿高端服务与教育品牌。秉承“为职业家庭提供享有天伦之乐的场所，做孩子和父母都爱上的幼儿园”的品牌定位，我们的愿景是”做终身学习的知行者和引领者。”
新蕊托育园在遵循1.5岁-3岁婴幼儿身心发展规律和特点的基础上，结合皮亚杰的认知发展理论、维果斯基的最近发展区与加德纳多元智能理论等国际先进教育理论，同时将中国的陈鹤琴、陶行知等教育家的理念进行融合，对《托育机构管理规范（试行）》、《托育机构设置标准（试行））》、《托育机构保育指导大纲》等国家指导性文件的分析与研究，再根据自身早期教育研究与实践经验，独创了一套完整的养护育一体化托育服务体系。
新蕊托育园采用蒙台梭利教育的教学理念，结合节庆主题活动、英文活动，为1.5岁-3岁的婴幼儿提供双语全日制托育服务。
新蕊托育园室内地板全部铺设欧家地板。Euro Home欧家地板是全球著名的德国柯诺Krono旗下的品牌，获得了德国天使蓝认证以及美国SCS空气质量认证。
新蕊托育园整体环境氛围温馨和谐，班级内投放支持孩子发展的蒙台梭利工作教具，有针对性地设置安全、适宜的活动区。为婴幼儿提供有准备的、适宜的、支持他们成长的环境。
新蕊托育园根据1.5岁到3岁的婴幼儿设置科学的一日生活流程，引导他们养成良好的生活规律和行为习惯。1.5岁到3岁的孩子，已经学会了自如的行走和控制自己的身体。大肌肉和小手精细动作的进一步增强，需要更丰富的活动体验和工作支持，更多的要借助感官、操作、语言、探索类游戏来满足成长的需要。
新蕊托育园是蒙台梭利教育理念和方法的践行者，班级配备专业的有学前教育资质的教师。
Amy：托育主班 学前教育专业，持有教师资格证，20年幼教工作经验。持有AMS蒙氏全球认证，对蒙氏教育有丰富的实践经验。
Kitty ：托育主班 学前教育专业，持有教师资格证。7年幼教工作经验。对蒙氏教育与IB教育的实施有丰富的实践经验。
Kelly：托育助教 学前教育专业，持有教师资格证、育婴证。8年幼教工作经验，曾在新加坡工作过五年，主要配合外教担任0-3岁幼儿的助教工作。
Paru：托育助教 研究生学历，持有教师资格证。7年幼教工作经验，新蕊资深助教。幼儿英语互动有丰富的实践经验。
一日生活即教育。新蕊托育园以婴幼儿身心发展规律为依据，尊重孩子的天性和个性差异，进行多层级、探索式的主题设置。
1、蒙台梭利教学
班级设有蒙氏主要的区域，分别是日常生活区、感官区、数学区、语言区、文化区，每个区域之间相互关联，又是层层深入和递进。日常生活的工作帮助孩子发展了动作协调、专注力和独立性。感官工作帮助孩子发展更有秩序的大脑，孩子可以更好的对世界信息进行分类，通过排序建立精准计算的印象，创造大脑中内在的秩序感。教师重视日常生活和感官的教育，因为只有通过日常生活和感官帮助孩子做好心智的预备，孩子才能够顺利的开启数学和书写以及阅读的大门，并沉浸其中。
2、节庆主题
文化作为一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。节日是一种文化现象，能全方位地表现出孕育这一节日民族的历史文化意识。传统节日文化是其中重要的一项，中西方节日文化各有特点。通过节庆主题活动的开展，孩子们感受中西方人们在情感表达、价值信念等方面的文化差异。
3、英文活动
语言是大脑的生物器官，是大脑神经的超级生物算法，语言的实现是需要通过后天特定行为的匹配，这个行为就是聆听。我们以伴随聆听和伴听伴读的方式学习第二语言。伴随聆听让幼儿在学习中无压力，持续氛围刺激，加速语言发展，积累听力词汇，培养语感，持续聆听矫正，突破聆听错觉和聆听烦躁。伴听伴读的方式让聆听最优化，实现音形义的对应，聆听内容实现口语输出，语音语调和情感刻意模仿，通过游戏，让孩子感受儿歌故事的趣味性。
好习惯从新蕊托育园开始！新蕊托育园从生活细节的点滴入手，在一日生活中规范引导和培养婴幼儿良好的生活习惯、社交习惯、学习习惯，为树立健康的人格打下坚实基础。
