为进一步促进科学地组织实施幼儿园保教活动，发挥教师的示范、辐射、引领作用。·千鹤幼儿园于10月19日—21日开展“观半日，促成长，共提升”为期2天半的半日观摩活动。本次活动，从班级的集体教学活动、户外活动、区域活动、进餐活动等进行观摩。
本次活动由幼儿园园长、保教主任、保健医共同组成观摩团队展开半日观摩活动。
在进餐过程中教师能有序组织排队取餐，安静、文明进餐，保持桌面和地面的干净整洁，能关注每一个幼儿进餐情况。
在区域活动中，教师给予幼儿充分自主探索的空间，做好幼儿的支持者、合作者、引导者，细观幼儿游戏，必要时给予适宜的指导，幼儿遵守区域公约，自主、自发选择游戏区域、游戏材料、游戏同伴。
老师组织的集体教学活动在清晰明了的教学环节和规范的教学流程中让教学目标水到渠成。
教师能鼓励幼儿在户外自主游戏中，自主、自由的探索新的玩法，在游戏中获得新的经验与成长。老师在游戏前引导和游戏中、游戏后的分享环节都能为幼儿提供支持和引导。
采他山之石，纳众人之长
观摩结束后，及时组织教师开展教研活动，将发现的问题共同研讨，寻找最佳解决方案。梳理出常规培养的有效策略。希望老师们继续加强日常的班级管理，让科学的教育观念真正内化为教师自身的行为意识并落实到实践！希望我们继续努力为幼儿创造良好的生活和学习环境。
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