活动目标：
1、理解故事，懂得面对困难应该勇于尝试，不轻易放弃。
2、了解并能表达遭遇困难时的不同心理感受，体验击败困难的乐趣。
活动准备：
多媒体课件、图片、幼儿操作的各种材料
活动过程：
(一)故事“乌鸦喝水”
1、讲述故事“从前有一只在沙漠里飞的乌鸦……乌鸦喝不到水”，提问幼儿的心理感受。(第一次让幼儿体验心理感受)
2、继续讲述故事“乌鸦开始想办法……乌鸦还是失败了”再次提问幼儿的心理感受。”屈,老师.教,案,网”(这是幼儿第二次心理释放)然后结合幼儿实际生活，集体讨论自己遇到过哪些困难，是怎样去解决的。
3、继续讲述故事到结束，提问幼儿这时乌鸦的心理感受，并且讲述喜欢这只乌鸦的原因，由此总结出解决困难的基本因素，即“勇敢面对——爱动脑筋——坚持不放弃”
(二)结合实际，进行现场解决困难
1、观看一段录像并(录像中拍下了孩子们以往碰到却没有解决的一些困难)说说自己的心理感受，再一次让幼儿进行心理体验;
2、结合“乌鸦喝水”的故事，总结解决困难的方法，并给幼儿放音乐鼓气。
3、幼儿分组操作，解决实际问题。对于解决的孩子给予奖励。
活动反思：
整个活动，教师不断鼓励幼儿，不断和孩子讨论“坚持”的结果和意义，同时，教师要调动好自身情绪，带动幼儿更加生动活泼地参与活动。
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