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大班科学课件《什么车开走了》PPT课件+教案+音频+学具
该PPT课件包含配套教案、PPT课件、音频音效、学具图片。
活动目标：
1、初步了解各种车的外形、名称和用途。
2、能用序数正确表达车子所在的位置，提高幼儿的观察能力和记忆能力。
3、培养幼儿与他人合作的意识，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1、经验准备：已经认识各种类型的汽车。
2、物质准备：PPT课件，幼儿自带玩具汽车(鼓励有条件的幼儿多带)，操作材料(各种汽车的卡片两人一份)。
活动过程：
一、开始部分
(一)课前律动：《汽车开来了》
(二)以谈话形式导入主题
提问：
1、今天宝贝们是怎样来幼儿园的呢?走路、坐车。做的什么车?(如小轿车、电动车等。)
2、除了我们平时见过的这些车子之外，你们还知道哪些车子?(引导幼儿说出更多的车：如火车、消防车、警车、救护车、摩托车、洒水车、垃圾车、自行车、铲车等等)
二、基本部分
(一)出示PPT课件，让幼儿了解生活中常见的车辆及用途。
1、播放认识各种车的图片，请小朋友们看一看，猜猜它是什么车?(消防车、校车、出租车、邮政车、公交车、警车、救护车)。并让幼儿说说它们有什么用处?
2、出示PPT图片：自行车、消防车、警车、救护车、洒水车、摩托车、火车、小轿车、垃圾车、邮政车等图片让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的?什么地方是不一样的?
3、小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车是白色的，还有警徽，专门用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。小朋友在坐车或骑自行车玩耍时一定要注意安全，不要在马路中间骑车，要靠路边骑，要在爸爸妈妈的陪同下骑车，记住了吗?
(二)出示实物小汽车，导入游戏
在货架上摆放出三层分别是颜色不同、品牌不同的三排汽车。
指导语：刚才我们通过PPT图片，已经认识了许多各式各样的车子，今天老师把这些车宝宝们也请到我们班来做客了，小朋友们欢迎吗?欢迎。下面老师就请小朋友们去参观汽车展览会，让我们看看都有哪些车吧!
1、老师先带领幼儿集体参观货架上的各种汽车，引导幼儿初步感知汽车所在的位会置。看一看，摸一摸，一会老师要提问的?然后请幼儿回到座位上。
2、老师请小朋友闭上眼睛，悄悄地拿走一辆汽车藏起来。请幼儿来猜。有的小朋友猜的是火车、有的猜的是小轿车、还有的猜的是消防车。只有一个幼儿猜对了。到底是哪辆汽车开走了呢?原来是警车开走了，去执行任务去了。因为货架上了摆这么多汽车，小朋友们一下子也记不住这么多车子，请小朋们想一想，我们用什么办法可以又快又好的记住这些车子的所在位置呢?(引导幼儿说出分组观察的办法：如第一组幼儿观察第一层的汽车;第二组幼儿观察第二层的汽车;第三组幼儿观察第三层的汽车。)
提问：请一位幼儿找出公交车在哪里?是第几层的第几个?第二层的第三个是什么车?
3、教师交代游戏玩法和规则。
玩法：全体幼儿分为三组，幼儿首先仔细观察汽车摆放的位置，然后老师先从货架上拿走一个玩具汽车藏起来，请幼儿们猜猜什么车开走了。
规则：老师藏汽车时，全班幼儿必须闭上眼睛，不可偷看。
4、熟悉游戏后，增加游戏难度，可以让幼儿一次拿走两辆或三辆玩具汽车甚至更多。
(三)幼儿集体操作游戏
玩法：
1、分组操作：全班分成六组，一组六个幼儿。每组放一份操作材料，里面有各种车子的图片。请幼儿倒出袋中的操作材料，摆放在桌子中间。仔细观察都有哪些汽车?请每组上来一个幼儿拿走本组中的一张图片，其他幼儿用手蒙住眼睛不能偷看，并猜猜是什么车子不见了。游戏可以增加难度，可以一次拿走二个或三个图片，请幼儿猜，看看他们能不能记住。
2、两个幼儿一份操做材料，互相猜，一名幼儿先把汽车图片藏起来。另一名幼儿要闭上眼睛，再来猜是哪个汽车开走了。然后交换角色，继续游戏。
三、结束部分
一起做手指游戏《小汽车和大货车》离开教室。
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文章转载自微信公众号：幼师教案
