活动目标：
1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：
1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：
一、谈话引入。
1.请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2.你在照相时看到的雪景是怎样的?
3.跟别人看到的有什么不同?
二、结合图片，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。
师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?
1.欣赏第一部分(第一、二自然段)。
师：谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗?
2.欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
师：谁不喜欢他?为什么?
师：有谁喜欢他?为什么?
3.欣赏第三部分(最后部分)。
师：冬爷爷来到哪里?看到了什么?
出示字条：”有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话。
三、学习散文中优美的词句。(出示字条)
1.师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷?
2.请幼儿大胆地说出来。
3.请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
4.师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?
5.再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。
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