中班音乐活动教案：啄木鸟

 活动目标：

1．感受乐曲中啄木鸟的形象，能听着进行双人圆圈舞。

2．有参与律动游戏的愿望，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

《啄木鸟》、

活动过程：

1．啄木鸟飞来了

l        聆听，感受变化。

——“我们一起来听一段，听上去什么感觉？”（共同聆听）

——“你最喜欢这段的什么地方？”

——“学学我的样子一起来玩一玩。“（幼儿学学教师的动作：小鸟飞、拍手等）

教师小结：这段说的就是啄木鸟医生捉虫子的事情。

——“中什么地方像是啄木鸟在捉虫？“

l        出示图谱，加深理解。

——“我们一边看图谱一边听吧！“（演示图谱）

——“看懂了吗？这段什么地方是一样的？“（啄木鸟儿做医生——啄虫）

2．啄木鸟捉害虫

l      单人游戏：一只手做树，一只手做啄木鸟。

——“啄木鸟是用什么地方捉虫子的？我们做一张尖嘴巴，给大树捉虫子。”

l        师生游戏：教师做啄木鸟，小朋友做树林。

l        幼儿自选角色（啄木鸟、大树）进行游戏

3．大树鸟儿做游戏

l        双圈游戏：内圈做树林，外圈做啄木鸟。（内圈幼儿做一个大树的动作，外圈的幼儿做鸟飞状听着从一棵大树飞到另一棵大树，随着的重音做捉虫的动作。）

活动建议：

l        经常在小舞台中播放，给幼儿欣赏和感受的机会。

让幼儿了解大树的基本结构，如大树有树枝、树干、树顶、树根等等，能说出啄木鸟捉虫的具体部位，这样能在时创编出更多的动作

【中班音乐活动教案：啄木鸟】