标签：大树

活动准备图片：1、画有五棵树的画面2、树背太阳、房子背太阳的画各一张。1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。1、大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“我来背太阳吧。

　【活动目标】 　　1、理解大树和小鸟的依存关系。 　　2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。 　　3、理解诗歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 【准备】图片。 【活动过程】 　　一、游戏：大树...

目标： 1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。 2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。 3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。 4．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论...

活动目标： 1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力，进行制作活动。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、培养探索自然的兴趣。 活...

　　目标： 1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。 2．  引导幼儿关心周围的社会生活环境。 3．  感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。 4．  ...

【活动目标】 　　1、引导幼儿体会人与人之间互相关心、体谅的真擎情感。 　　2、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。 　　3、了解大自然中大树与小鸟对文学作品的兴趣。 　　4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 　　5、根据已有经验，大胆表达自己...

　活动目标： 1、学习诗歌，初步认读汉字”大”和”小”。 2、进一步理解诗歌内容，初步学习按诗歌的结构、采用部分替换的方式仿编诗歌。 3、体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的情感。 4、培养...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。 　　2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备： 　　1、棕色...

活动目标： 1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。 2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。 3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 ...

活动目标： 　　1. 在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。 　　2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。 　　3. 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　　4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的...