小四班的小朋友，眼睛找到衣老师了吗？
找到了。
我今天给你们带来了一个小客人，你们想不想知道它是谁？
知道，小鸭子。
你都看到了，我们一二三把它请出来好吗？
一二三，小鸭子。
小朋友你们好，我是小鸭子，今天我要跟你们一起做游戏，你们高兴吗？
高兴。
你们高兴？那我问问你们，我是怎样叫的你们学一下。
嘎嘎。
对了，我是嘎嘎地叫，我们来学一学小鸭子是怎样游泳的，学一学，学一学游啊游啊，小鸭子摆摆尾巴游一游，摆摆尾巴游一游，这边这边游一游，摆摆尾巴游一游，小鸭子怎样拍翅膀的？拍拍翅膀跳一跳，拍拍翅膀跳一跳，
它会转圈。
小鸭子转转圈，小鸭子转转圈。
还可以喝水的。
小鸭子喝喝水，撅撅屁股喝喝水，撅撅屁股喝喝水，小鸭子跳一跳，真高兴跳一跳，今天小鸭子说了，我要跟你们一起去做游戏，你们问问小鸭子今天做什么游戏好不好？
小鸭子今天做什么游戏？
大小四班的小朋友们你们听着，今天我要带着小朋友一起去玩好多游戏，现在你们跟着我好不好？
好。
好了，看我们这边有一个红色的独木桥，我们从这个独木桥上一个跟着一个走过去好不好？
好。
走一走，跟着一个走，一个跟着一个走，一个跟着一个走，跟着小鸭子来来来，从这边下来，过来跟着小鸭子来来来，好再走一遍跟着小鸭子，跑跑跑，跟着小鸭子，跑跑跑。
在这里，小鸭子，来了小鸭子说了请你跟我站在这一边，小鸭子让你们站到红布的一边，站好了吗，我们要跳过这个小红沟，再往那边挪一挪，小鸭子说了我要看看小四班，哪个小朋友的小腿最有力气，能够跳过这个小红沟，再往那边挪一挪，好，双腿跳一跳，双腿跳一跳，你们小四班的小朋友双腿都好厉害的，会不会单脚跳过这个小河沟？单脚跳一跳，看看小鸭子我的，抬起一条腿。
我也会。
你也会，你试一下，我看一看，单脚跳过，慢一点，没关系，小鸭子扶你起来，单脚会不会？
会。
好，我们现在小鸭子说了，你会不会像我这样跳？看着我，跑着跳，会不会？
会。
跑的时候注意不要碰到小朋友，注意安全，小鸭子说了小朋友小四班的小朋友，停，都看着小鸭子我，都看着我小鸭子，现在小河沟变宽了，你们站远一点，我要把小河沟拉得宽宽的，站远一点来，看看小河沟变宽了，小朋友可以不可以跳过去。
可以。
稍微宽一点，好了好了停，河沟这么宽，慢一点慢一点，没关系的，河沟好宽的，可以不可以跳过去？
可以。
双腿跳一跳，注意安全，别撞到一起。
看我的。
还有单腿的小朋友可以跳过的？小鸭子看看你跳的好不好，有风的，我给你们踩着，我看看你，你好棒啊。
你看我，老师，头发太长了一跳就。
飞起来了是吗？
老师我头发也太长了，一跳就飞起来了。
小鸭子说了来来来小朋友小四班的小朋友快过来，来坐下坐下。
刚才我看到很多小朋友跳得好，谁跳得好我就亲亲他，谁跳得好？
我。
举手说说谁跳得好？
我。
好，坐好了的小朋友小鸭子就会亲他了，小鸭子要亲他了，我看看谁跳得好
亲我。
小鸭子，你跳得可好了，我看到了，你跳得也很好，我看到了。
还有我。
你跳得也很好，你跳得也很好，你也很棒，亲亲你，亲亲你，也亲亲你。
还有我。
还有你。
还有我。
还有你还有你，还有你还有你，来来来，亲一亲还有你，好棒，现在小鸭子，你们问问小鸭子它要带咱们去哪？好不好
小鸭子，我们现在去哪里？
我们现在去池塘游泳好不好啊？
好。
好了，这就是一个大池塘，我们小鸭子游啊游游啊游，游啊游游啊游现在小四班的小朋友，请你们站到红布的两边，我们把红布拿起来。
拿起来。
你上那边老师给我拽那头，把这个布撑开看老师，像这样放在胸前，池塘里起风了，老师说大风的时候我们就使劲地起浪，老师说小风的时候，我们就蹲下好吗？
好。
我们试试，拿好了，站好了没有。
站好了。
小风来了，小风，大风的时候我们站起来使劲摇，大风来了，小风，大风来了，小风，大风来了，现在我们把我们的小红浪放在地上坐在这个池塘里面，小腿上下打一打，小腿上下打一打，这样子，跺跺脚跺跺脚，小鸭子说了，这一次我们要来个钻山洞的游戏，不对，坐好，小鸭子说了，一会钻山洞要排队一个跟着一个钻，听明白了吗？老师这样，两边搭开，中间形成一个洞，然后小鸭子站到这边一个一个钻好不好。
好。
来这边，从我这边钻过去，从我这边钻，一个一个地跟着一个跑，一个跟着一个钻，一个跟着一个钻，慢一点，慢一点不要跑那么快好吗
一个跟着一个的，小鸭子钻到哪里去了，风好大，好了，山洞钻完了，现在小鸭子说我也想游泳，可是，对，我想在这个红色的大池塘里面游一游，可是我想从这边游到那边去，怎么能游过去呢？请小朋友帮帮忙，可以吗？
可以。
我们试一下，小鸭子要下去了，游到那边去了，我们看看它怎么过去，小鸭子过去了吗？放里面，过去过去，让小鸭子过去，过去了，放下面，小鸭子游过去了对吗？来，再让小鸭子游过来好不好？
好。
让小鸭子过来，好了来给我给我宝贝，好了，现在请小朋友的这个小池塘风平浪静，没有一点点波浪，拿平，我想坐滑滑梯，我想从这边滑到那边去怎么办呢？风平浪静滑滑梯会不会动？
会。
不会动的，滑滑梯不会动的，扯平，我们看一下，小鸭子能不能滑过去，手不动小鸭子能不能滑过去，我们看一下，不动，不动的，滑梯是不动的，小鸭子自己滑看看它能不能滑过去，它不动怎么办？这边的小朋友，对高一点，这边要高一点，那边，低一点，那边低一点，滑过去了，滑过去了吗？好让小鸭子回到我这里，来来站起来，好来起立来，扯好布来，扯好布拿好，我们来对拿好，拿好，不要往上面跳，很危险的，来站起来，把布拿起来孩子们，拿起来，拿好，我发现小朋友对这个布是非常非常得喜欢，对吗？是不是很喜欢，我们来一个晒太阳的游戏好吗？
好。
当老师说晒太阳的时候，小朋友就跳到布上面好吗？
好。
老师说太阳不见了怎么办？
躲到里面去。
好，我们看看，太阳不见了，太阳出来了，慢一点，好了，起立，太阳不见了，抓好布，小鸭子在这边，这样我们像个大毛毛虫一样，我们朝一个地方走好不好。
好。
抓着布好，起立，转向我，转向小鸭子这边，好了，走了像毛毛虫一样，过来，抓好布，抓好，抓好布，毛毛虫走一走，毛毛虫走一走，毛毛虫蹲着走毛毛虫蹲着走，停，毛毛虫现在向后转，朝应老师那个方向，朝那个方向走了，看看调整好了没有，藏起来，毛毛虫走一走。
我看不见路了。
慢慢走，毛毛虫，跟着走，过来，进来，走一走，走一走，跟着应老师走，好停，太阳出来了，坐下休息一会，压住了压住了宝贝不行慢点慢点，孩子们这个放一边，给老师，这个给老师，好了，这个不要拿了，放一边，看，我和应老师，这是一个大风浪，小朋友要从这个地下跑着钻过去，不要被大风浪打到，风浪来了，注意一点，不要撞到啊，慢一点，慢一点，不要撞到一起好吗？没事没关系，慢一点，慢慢的，风浪来了，慢一点，慢一点，好停，小四班的来，小鸭子叫你们了，我们问问小鸭子，刚才你们钻风浪钻得好不好，行吗？
行。
你们问问。
小鸭子，我们钻得好不好啊？
我们听听小鸭子说什么，你们刚才钻的还是不错，但是在跑得过程当中，有很多小朋友撞到一起了，怎么办，怎么才能不撞到一起？
可以说对不起。
撞到一起要说对不起，但是跑的时候小眼睛要灵。
要看着前面。
看清楚，躲避其他的小朋友跟自己碰撞，听明白了吗？
听明白了。
听明白了，那我们再钻一次好吗？小眼睛要看好，眼睛看着前面低着头钻，好棒，小朋友们，小四班的小朋友下雨了，赶紧到大红伞下面来躲雨，快点躲起来，躲雨了躲雨了，风吹走了，赶紧躲过来，风把雨伞吹这边了，吹这边了，雨伞越来越低了快蹲下，蹲下，雨伞又高起来了，我们的雨伞变小了，应老师把它折一下，不要拉，小朋友手不要拉，躲到底下就可以了，就淋不到了，快赶紧躲到下面，下雨了，雨伞刮飞了，快点来，雨伞越来越低了，蹲下，又飞走了，雨伞跑这边，雨伞跑这边，雨伞又跑这边来了，雨伞越来越低，越来越低，看看你的头有没有露到雨伞外面，藏没藏起来？
藏起来了。
藏起来了？现在我们坐上小船好吗?
好。
来，老师咱们把这个铺在下面，来都坐到红布上，坐上小船了吗？
坐好了。
坐上小船了吗？
坐上小船来，看我，看老师，鼻子小鼻子，跟小鸭子一起，吸气呼气，吸气呼气，问问小鸭子，你们表现得好不好。
好。
问一问。
小鸭子今天我们表现得好不好？
我刚才仔细看了我们小四班的游戏，我觉得好多小朋友表现得很好，一会我亲亲谁，谁就表现得好，看看我亲谁去了。
亲我吗？亲我，亲我。
亲亲你，再亲亲你，小鸭子说了我们已经很累了，我们听着，听，晃一晃坐上小船回家了，晃晃，看老师，还有躺在小船上的。
衣老师，会有大波浪来的。
不会了现在我们乘船回家，没有大波浪了，好了，小朋友起立，跟小鸭子一块来做做操。
游戏不够多。
轻轻的，好了，现在跟小鸭子一起排排队，好不好？
好。
排排队我们回教室休息一下，来排成一队，来来孩子们，走了走了，跟小鸭子走，走了。
自评稿：
各位老师大家好，下面向大家介绍一下小班的体育活动，快乐的小鸭，那么这个活动，是一节一物多玩的体育活动，是以绸布为器材，以情境来引导孩子参与活动，那么这个活动，我设计了两个活动目标，第一个活动目标是在活动当中，发展幼儿这种走跑跳钻爬的这种动作的协调性，第二个就是让孩子在运动当中，学会躲避，学会保护自己，那么我们都知道，小班的孩子，这种运动的协调性，是相对来说是比较差的，所以这个在运动当中学会躲避这一点是非常重要的，那么在这个活动当中，的几个环节当中，我都有涉及这个，我是以这个小鸭的手偶来吸引孩子参与活动的，当然在活动当中我们可以看到，孩子对这个手偶是非常非常感兴趣的，那么从一开始的这个走独木桥，是锻炼孩子这种平衡能力，沿着一定的直线走，那么这个过小沟，就是让孩子练习双腿跳，单腿跳，以及跨跳的动作。我们可以看到孩子这种跳的动作发展得是比较好的，那么当绸布拉到一定宽度的时候，很多孩子都可以顺利地跳过去，所以这个班的孩子的运动能力还是比较强的，在这个小鸭去郊游的环节当中，我还设计了这个钻山洞，还有毛毛虫的游戏，那么钻山洞主要是给孩子用绸布搭一个山洞，让孩子很有乐趣的在这个钻的过程当中，来练习他这个动作，发展他这个动作的协调性，那么在这个躲浪花的这个过程当中，还有最后这个躲雨，那么这两个活动当中，就是贯穿了孩子在运动当中进行躲避这样一个目标，那么在这个过程当中，我有让孩子停下来，然后告诉孩子，在运动当中，如何去躲避他人，让孩子有这样的一个意识，所以我会引导孩子在这个过程当中多次地去练习，那么在运动当中引导孩子学习躲避，不碰撞他人，对于小班孩子来说是非常重要的，因为这是在运动当中一个非常重要的安全问题，那么我在这个过程当中，会跟孩子说，但是我发现在运动过程当中，那么很多孩子都是非常兴奋的，他在玩的过程当中，是很难顾及别人的，所以老师在组织孩子的过程当中，一定要注意这一点，不停地观察孩子，然后提醒孩子，这样让他注意躲避他人，那么在组织小班的运动活动当中，一定要注意运动量，和这个活动密度，动静结合，让小班孩子在这个过程当中能够玩得高兴，然后玩得稍微轻松一些，我的分享到此结束，谢谢大家。
【小班体育活动《快乐的小鸭》文字稿+自评稿】
