活动目标：
1.知道保老师很关心小朋友，愿意亲近保老师，会向保老师问早。
2.懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
活动准备：
与保老师联系，请其协助有关工作。
活动过程：
1.请出保老师，让幼儿认一认她是谁？
师提问：每天早上上幼儿园时，你在哪儿看见保老师的？她在那儿做什么？
2.讨论：为什么要晨检？
师提问：保老师是怎样给小朋友晨检的？（幼儿讨论）
保老师总结：每天早上我要检查小朋友的身体，看看嘴巴，扁桃体时是不是正常、是不是很康，再看看你们的小手干不干净，口袋里有没有玩具、小棒等，要是发现身体不舒服的小朋友告诉家长让及时上医院看病。”
师：保老师为什么要给小朋友晨检呢？（根据保老师的总结进行回答）
师总结：是因为保老师关心小朋友，每天晨检发现有谁生病就会通知家长赶快治疗，不会传染给大家；发现指甲长了就提醒家长及时剪，口袋里有玩具、尖角东西、小棒等物品就及时拿出来，这样让小朋友在幼儿园康、安全游戏。
3.谢谢保老师，引导幼儿乐意接受晨检。
带着孩子们排着队到保老师跟前接受晨检。对胆小的小朋友鼓励他勇敢接受保老师的晨检，检查完引导小朋友说“谢谢保老师”，亲亲保老师。
【小班社会教案： 保老师，您好】
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