
大班社会:名字的秘密
设计意图: 有一次,我听到周云问陈媛你的名字怎么写,陈媛马上动笔写给周云看,周云看见了说“你的名字怎么这么难写?为什么你的爸爸妈妈不给你取一个简单的名字?”陈媛显得很迷惑,来问我为什么爸爸妈妈给她取这个名字?通过这件事情,我感到姓名对于孩子...
设计意图: 有一次,我听到周云问陈媛你的名字怎么写,陈媛马上动笔写给周云看,周云看见了说“你的名字怎么这么难写?为什么你的爸爸妈妈不给你取一个简单的名字?”陈媛显得很迷惑,来问我为什么爸爸妈妈给她取这个名字?通过这件事情,我感到姓名对于孩子...
活动目的: 1、通过“我心中的奥运会吉祥物”主题班会,使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。学习吉祥物的设计要素,逐步掌握吉祥物设计的基本方法。 2、体验在家门口举办奥运会的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情。 3、...
活动目标 l 了解农民的辛苦,知道粮食来之不易。 l 知道珍惜粮食,不浪费食物。 活动准备 l 课件准备:“米饭”图片;《我不浪费粮食》动画视频;“不浪费食物”组图。 活动过程 l&...
本文介绍了一节幼儿园小班的社会课程《宝宝要睡觉》,旨在培养幼儿的良好睡眠习惯,了解睡眠注意事项,如正确的睡姿和按时睡觉的重要性。通过摇篮曲、幼儿用书和娃娃家游戏等教学手段,让幼儿在玩乐中学习,加深对正确睡眠姿势的印象,提高幼儿的口头表达能力。
本文是一篇关于幼儿园小班社会教育的教案,主题为《抱抱》。通过本次活动,幼儿能学习通过拥抱来表达对他人的喜爱,感受关爱之情,乐意与老师、同伴进行拥抱。活动包括欣赏图片、视频,让幼儿感知拥抱的情境和氛围,并通过游戏来表达对他人的喜爱。同时,老师通过拥抱幼儿,让幼儿感受师生之间的亲密关系和快乐。活动结束后,鼓励幼儿在家中与亲人进行抱抱的游戏。活动反思中提到观察图片较少,没有充分引导幼儿思考,以及活动氛围不够温馨,可以用各种方式体验动物的抱抱,让幼儿更深刻地理解拥抱的意义。
本文介绍了一节大班社会教学活动《爸妈的小帮手》,旨在通过让幼儿学习帮助父母做一些力所能及的事情,激发幼儿关心、热爱父母的美好情感,培养幼儿的责任感和初步的独立性。活动通过情景表演、操作材料和教学挂图展开,引导幼儿回忆父母工作的情景,鼓励幼儿说出自己可以协助做的家务事,并向父母表达感恩之情。活动反思指出,孩子们平时对父母的辛劳和付出视而不见,需要更多的情感教育和引导。通过这次活动,孩子们意识到了父母的辛劳,并愿意主动帮忙做一些力所能及的事情。
中班社会优秀教案《我不生气》旨在帮助幼儿正确处理消极情绪,初步懂得处理消极情绪的方法,逐渐养成积极乐观的生活态度。活动通过演示表情娃娃面具导入,引导幼儿自由讨论并表达自己的情绪处理方式,同时采用绘画方式展示讨论结果。活动建议包括作品展示墙和家长配合提醒孩子保持愉快的情绪等。活动反思中提到在幼儿与同伴讨论时需要不断引导,针对不同幼儿的语言表达能力进行不同的语言引导。总的来说,这是一堂有益于幼儿情感发展的社会教育活动。
中班社会公开课故事《不欺负人》旨在通过讲述小熊让路的故事,教育幼儿不欺负弱小,无论何人都要礼貌谦让。活动包括教具演示、故事讲述、问题提问等环节,旨在提高幼儿的是非判断能力,让他们喜欢表达自己的想法。故事提醒我们,不能凭借力气大而欺负弱小,而是要懂礼貌、讲谦让。最后,结合幼儿日常行为,引导他们今后要做一个受欢迎的小朋友。
大班优秀社会教案《失败不可怕》通过一系列游戏和讨论活动,引导幼儿体验成功和失败的感受,知道每个人都会遇到成功和失败,失败并不可怕。活动旨在培养幼儿的乐观开朗性格,勇于面对失败。通过反思,教师意识到在活动中应更深入地引导幼儿的交流和体验,增加孩子在游戏中的互动与经验积累。
大班上学期社会《整理书包》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿学习有序的整理书包,了解书包的结构和各部分的用途,积极的参与活动,大胆的说出自己的想法,快来看看幼儿园大班上学期社会《整理书包》含反思吧。 活动目标: 1、了解书...