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园长课堂 | 幼儿园管理方法不对,当然心累!

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一所幼儿园发展的怎么样,要看园长究竟是怎么管理幼师的,幼师的执行能力又是怎样的,若是幼师的执行能力不行,那只有两个原因,一是园长自身的能力,一是幼儿园制度的可行性!若是只有一个幼师的执行力有问题,那就是她自身能力的问题,若是大部分幼师的执行力都很差,那绝对就是管理有问题了!

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幼师执行力差的五大原因

说到幼师执行力差,其实很多时候,并不是幼师自身能力有问题,毕竟,真的无能的幼师,怎么可能会被你录用呢?

1、不知道干什么


幼儿园没有明确的战略规划,没有明确的行为策略,园长也没有给幼师下达明确的指令,幼儿园里的规章制度还总是改变,沟通制度也不完善,幼师们根本就不清楚发生了哪些变化,单纯依靠自己的理解去工作,自然很实现到园长想要的目标。


2、不知道怎么干


有些幼儿园急于让老师到岗工作,并没有对她们进行严格的培训,或者仅仅只是进行了理论上的培训,励志培训和拓展训练等,老师们都很是热血沸腾,但还是不知道该怎么做。当然,也有可能是因为园长自己也不知道该怎么干,于是没办法和幼师说清楚,自然幼师也还是不会干。

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3、干起来不顺畅


如果士兵在前线打仗,后勤给养供应不上,请求支援但是指挥部没有反应,负伤了得不到快速的救护,那士兵的斗志显然会受到很大的影响。幼师自然也是如此,当幼师向园长求助却得不到回应,慢慢的热情被消耗,慢慢的就变得不主动做事了。


4、不知道干好了有什么好处


说句实在话,不管是谁,一件事情,当眼前的好处看不到时自然就没有太大的兴致去做。特别是,如果事情没做好,那肯定是会有坏处的,哪怕是让你在他人面前有一个做事不行的印象!没好处的事,自然,大家都不想做。


5、知道干不好没什么坏处


做一件事,有好处,但是,对你来说,这个好处其实是可有可无的,而且,你还知道,不做这件事,对你来说并没有什么太大的坏处,那你肯定会产生不想做的念头,甚至于干脆就不做了。而知道干不好没什么坏处来自于三个方面:一是没有评估;二是考核指标不合理;三是处罚不重或没有处罚。


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执行力差的解决办法

清楚了执行力差的原因,解决的办法也就变得明朗了,那就是要做到“目标明确、方法可行、流程合理、激励到位、考核有效”。

1、目标明确


不管是哪个行业,做什么事情,有一个明确的目标是最重要的,这就要求园长一定要给幼师一个明确的指令,这个指令还要有可行性,切不可盲目自大,超出实际情况。


2、方法可行


有了明确的目标,最好还要有一个可行的方法,幼师的任务既然是执行,那园长就应该对其提供具体的操作方法。制定一个可行的方法需要决策、支持、反馈三个环节有效配合。要根据实际情况来下达任务,然后还要在幼师执行的过程中提供帮助和反馈!


3、流程合理


一般来说,幼儿园的流程形式是没有问题的,具体的问题就是在执行过程中的不合理,比如说外行管内行,责任不明确等等。

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4、激励到位


所谓的激励到位,也就是说园长要把做事情的好处和幼师们讲清楚,比如参加某个大型比赛会有什么奖励,是证书,还是实物奖励,描述要简洁易懂,最好能够形象化。还有就是奖励机制一定要兑现,说话算话,你既然给幼师们说了要给什么奖励,就一定要给到位!


5、考核有效


当今社会,不管是哪行哪业,都是有考核制度的,幼师自然也是如此。既然有考核制度,那园长就一定要让考核要真正发挥导向作用,还要避免人为因素的干扰,比如园长的个人喜好之类的,最后就是处罚措施要严格执行不能估息。


很多时候,幼师的行为散漫,执行力差,让园长管理变得非常累,从根本上来讲,还是园长自身的问题,要提高幼师的执行能力,让管理变得轻松,园长就一定要转变管理思想,完善管理工具!

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文章转载自微信公众号:幼教资料包

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