活动目标：
1.随合拍地表现乡下老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张、安静的情绪。 2. 会“躲闪、定住”，感受乐曲中表现出来的紧张气氛。 3.体验听做游戏的快乐。 活动重点： 随表现老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张的情绪。 活动难点： 会躲闪、定住，感受乐曲中的紧张气氛。 活动准备： 《忐忑》和故事 老猫头饰一个。 活动过程： 一、回忆故事内容，激发幼儿的活动兴趣。 师：还记得《老鼠进城》的故事吗？ 师：城市里面有哪些好吃的啊？ 二、倾听，学习保护自己的本领。 1．欣赏a，并随大胆用动作表现。 师：想不想进城吃好吃的东西啊！ 师：孩子们，看看妈妈是怎么保护自己的。 师：这段进城，你听了之后心情如何？ 小结：这一路走来，我的心情忐忑不安，怕一不小心被车撞了，被人类踩到。 师：我们进城的时候要左看看有没有人，右瞧瞧有没有车，最后在走7步，1、2、3、4、5、6、7；停下来,再左看看,右瞧瞧,,没有车没 有人,走7步…… 2．欣赏b。 （1）师：好不容易进了城，“咕噜咕噜噜”什么声音？ 师：肚子饿了，看见吃的东西你会怎么表现？ (2)引导幼儿感受并表现中老鼠看见吃的兴奋情绪。 3．感受c段，玩“躲闪、定住”游戏。 （1）师：听，谁来了？ 师：老猫来了，怎么办？ 小结：老猫往左扑的时候，我们就往右躲，与猫的方向想反，这样老猫就捉不到了。 （2）玩“木头人” 师：老猫在捉不到我们的时候，会说一句“画个圈圈定住你”，这个时候老鼠们，千万不能动，就像木头人一样，动一下就会被老猫吃 掉！ 师：现在我是老猫，我们来试试看！ （4）完整的跟着做相应的动作。 师：孩子们，保护自己的本领也学得差不多了，我们进城去闯闯吧！ 三、结束部分。 师：城市里虽然有好吃的，但是太危险，你们觉的呢！还是我们自己的家好，走，我们吧！
【中班音乐教案：老鼠进城】
