活动目标：
1.了不同职业的狮子们找到合适的过程,知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。
2.想象动物心理,大胆表述自己对故事的理解以及故事中的有趣之处。
活动准备：不同职业的图片、《理发狮和被理发狮》图书、PPT等。
活动过程：
一、师幼谈话,讨论自己的理想
师：你的理想是什么呢？
二、分段出示图书第一幅至第九幅,师幼共同阅读,理解故事内容
1.示图书第一幅
师：老狮子有九个孩子,他们渐渐长大了,也有自己的理想,你知道他们想成为怎么样的狮子吗？
2.出示图书第二幅至第九幅
师：到这幅图片,你猜猜这只狮子有什么理想呢？你是怎么看出来的呢？ 老九的理想是什么呢？
3.放录音：嗯,我还没想好呢！反正,我要干的,就是谁也没干过,又是大家最需要的。
师：什么是最需要的工作呢？（如：邮递员为大家送信；清洁工帮大家打扫卫生；警察保护大家的安全。） 师：狮子们渐渐长大了,他们的理想也实现了,你能说出他们的职业吗？狮子们的工作如何呢？
三、分段出示图书第十幅至第十三幅,师幼共同阅读,理解故事内容
1.问：老八的理发店开张了,大家都没有进去理发,为什么呢？老八想当理发狮,却得不到大家的信任,理发店眼看开不成了,怎么办呢？这时候老九是怎么做的？为什么要做被理发狮？
2.师小结：老九并不在乎自己的头发,努力的帮助老人,他很伟大,找乐一份“谁也没有干过,又是大家都需要” 的工作。而老八在老九的帮助下,剃出来的头发越来越好,理发店的生意也越来越棒,老八成了一个出色的理发狮了。
四、集体讨论,进一步了解故事的内容,知道能够被大家需要的工作就是最光荣的
你们喜欢老九吗？你们猜老九还会做什么工作呢？
老师小结：无论什么工作都是最光荣的,帮助别人的老九,一定会得到越来越多的快乐。
【大班语言教案：理发狮和被理发狮】
