小班体育游戏吹泡泡教案反思

            体育游戏《吹泡泡》

            小六班

            一、设计思路：

            户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

            二、活动目标：

            ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

            ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

            ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

            三、活动准备：

            ①、泡泡水

            ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

            四、活动流程：

            ①、开始部分

            ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

            ○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

            ②、基础部分

            ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

            ○ 教幼儿游戏的儿歌。

            吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

            ○ 讲解游戏规则。

            当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，

         幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

            ○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

            ③、结束部分：

            引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

            活动反思：

            活动以游戏对泡泡贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他们在游戏中学习，在游戏中锻炼，在锻炼中提升，而且学习的兴趣非常浓厚。