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校原创:绘本作品集

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昆明幼儿师范高等专科学校

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文稿/汤雪姣(学生)

编辑/汤雪姣(学生)

审核/幼儿高等教育研究中心



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指导教师

武悦萌:昆明幼儿师范高等专科学校艺术系美术教师,硕士研究生,美国加州水彩协会会员大学时代师从意念派著名画家徐建德老师学习设计和绘画。2020年作品连续入选第四届中国·国际水彩画家联盟画展及《全国水彩粉画优秀作品选登·鲁本斯专辑》。



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《幼儿园教育指导纲要》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。
绘本的每幅画面都是绘本大师的手工作品,有别于现代电脑设计的生硬线条,能带给孩子阅读的幸福感。
绘本符合孩子的认知过程以及思维特点,更能激发孩子的阅读兴趣。
学前期幼儿处于形象思维时期,抽象思维能力还处于不断发展的过程中,绘本是文字和图画的结合体,文字使图画更加具体,图画让文字更加生动。精美的画面激活孩子的想象,同时也留给幼儿大片的想象空间,有利于孩子创造力的培养。而且,绘本的促进作用还是多方面的。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品,幼儿阅读的过程中,不仅使幼儿得到情感上面的陶冶,而且还可以引导幼儿在观赏的过程中,感受到画面线条的流畅、色彩的美妙,提升其艺术审美能力。同时,透过文字与画面,孩子得以进入不同的世界,感受文化的交融,对幼儿社会化的发展,起着潜移默化的作用。
对此,学前教育专业美术课针对儿童绘本创作展开教学。
绘本创作课教学中,武老师围绕绘本题材、情节展现、儿童趣味、丰富想象等内容进行,同时帮助学生理解绘本的语言、画面关系、表现手法、绘画材料等形式因素,使绘本内容、趣味和绘画形式高度统一。
通过对优秀绘本的临摹、改编、创作及欣赏,不仅增强了学前教育专业学生绘画技法的学习,更好的掌握绘画语言,同时也陶冶了艺术情操,提高了审美品味。
优秀绘本以其生动的图画形象、有趣而富于想象力的故事,受到全世界儿童的喜爱。
儿童绘本创作是学前教育专业美术综合课程,是学生的美术基础知识、技能和审美能力的整合,也是学生美术素养的体现。 
下面我们一起来欣赏同学们的精彩创作吧!     

学前教育011807班 张丽

学前教育011810班 杨友巧 


学前教育011809班 汤雪姣


学前教育011807班 普丽


学前教育011803班 杨丽 


学前教育011809班 蔡静


学前教育011810班 李燕 


学前教育011801班 邹思怡 


学前教育011809班 鲍绘伊 

学前教育011805班 周榕琼 
通过本次绘本的创作,同学们学会了多角度,深层次的挖掘绘本及儿童画教育的价值,更进一步了解绘本阅读的目的和意义,对开展绘本教学有着积极推动作用。
(本期的期中绘本作品集很精彩吧!大家一起期待期末作品集吧!)


   END  


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文章转载自微信公众号:幼儿教育园地

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