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元
快
旦
乐
元旦是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，每年的这个时候幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。特选取一些幼儿园元旦活动方案，仅供参考。
来源一
中国的元旦起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有5000多年的历史。
来源二
在4000多年前远古的尧、舜盛世之时，尧在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴，但因其子无才不太成器，他没把“部落联盟”的首领位传给自己的儿子，而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说︰“你今后一定要把帝位传交好，待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事，都十分受人爱戴。后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把公历正月初一称为“元旦”，或“元正”。据说这就是古代“元旦”的由来。
认识元旦–传统习俗
活动目标：
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天；
2.知道过了新年，又长大了一岁；
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
相关资料
（来源腾讯视频）
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：
唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：
教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法，如：元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
迎接元旦–新年新气象
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围；
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片；
2.背景音乐《新年好》。
活动过程：
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：
教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
① 贴的时候要注意安全；
② 幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸
引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
迎接元旦，制作精美贺卡
活动目标：
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊；
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力；
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡；
2、《新年好》背景音乐。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美；
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物；
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：
教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？
2、送贺卡时，需要跟别人说什么？
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：
收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动
教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
我们长大一岁了
活动目标：
1、让幼儿更好地了解节日文化，加深对元旦的认识；
2、通过迎新年活动增进教师与幼儿之间之间、幼儿与幼儿之间的情感；
3、让幼儿感受热闹和开心的节日气氛；
4、学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
活动形式：
通过多种形式的活动，让幼儿感受新年来临的浓厚气氛。
1、创设新年情景，幼儿通过多种方式来装饰班级环境，感受新年节日的喜庆气氛；
2、通过观看视频，了解节日文化，激发幼儿参与活动的兴趣；
3、鼓励幼儿自己的事情自己做，知道自己长大一岁了，体验长大的自豪感。
活动准备：
1、诗歌《大一岁了》；
2、拉花、气球、窗花；
3．体重秤、量身高的尺子、日历、记录表。
活动过程：
一、装饰活动室，感受新年到来的快乐
1、师生共同装饰活动室的环境，为迎新年做准备。（粘贴窗花，拉花，吹气球）
2、谈话：看到变得漂亮的教室，你是什么心情？
二、欣赏诗歌《大一岁了》
1、教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。
附：诗歌《大一岁了》
新年到，新年到，
我送布娃娃一顶小红帽。
布娃娃，眯眯笑，
伸手要我抱。
哎呀呀，不抱不抱，
我们都大一岁了，
你呀，知道不知道？
2、讨论：
你觉得在这一年中自己有变化吗？长高了吗？重了吗？学会了什么本领？
三、一年过去了，我们的变化
1、幼儿分组进行活动，发现自己的变化：
① 量一量，看看自己的身高；
② 称一称，看看自己的体重；
③ 算一算，看看离上小学还有多长时间。
2、幼儿用记录表将自己的发现记录下来；
3、集体分享各组的发现。
四、做游戏
※ 贴鼻子
游戏准备：
黑板、磁铁、画好的小动物、眼罩。
玩法：
幼儿戴上眼罩手拿磁铁，从起始线开始往前走到黑板处，将手中的磁铁贴在认为是小动物鼻子的位置即可。然后摘下眼罩看结果。
※ 投飞镖
游戏准备：
强力磁铁、压膜的剑、铁质圆盘。
玩法：
幼儿手持飞镖站在线上，将飞镖投向铁板的圆环处，看谁投得准。
※ 装盒子
游戏准备：
大小不一的盒子若干个。
玩法：
幼儿能将所有的小盒子装进一个大盒子里，合理利用空间。
1、元旦在家，宝贝们要向喜羊羊学习聪明，向沸羊羊学习健康，向懒羊羊学习不挑食，向灰太狼学习永不放弃！
2、在新的一年里，祝宝宝身体壮壮，学习棒棒，快快长大，聪明伶俐，元旦快快乐乐！
3、元旦假期到，每天好好吃菜，快快长大。祝亲爱的宝贝元旦快乐！
4、孩子的心愿，家长的祝福，希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康快乐地度过每一天！元旦快乐！
5、斟一杯快乐，碰响幸福，共享欢乐时光；画一幅惬意，涂抹愉悦，欢享元旦生活；送一条祝福，塞满轻松，分享美好假日！元旦，愿您和孩子欢乐开怀，美妙无限！
6、这个元旦，让快乐充盈着孩子的脸颊；这个元旦，让心情泛滥着甜蜜的浪花；这个元旦，休闲伴在身边，清爽时刻在线；这个元旦，温馨的祝福最为耀眼；祝你快乐元旦，无忧无烦！
7、愿我的问候是一抹绿荫，为孩子遮阳挡雨；愿我的祝福是一道彩虹，为家长收获惊喜；愿我的祈愿是一眼泉水，清凉直抵你的心里。寥寥数语聊表心意，愿你元旦快乐如意!
8、元旦祝福赶个早：一祝孩子身体好；二祝教育困难少；三祝亲子烦恼消；四祝童年永不老；五祝宝贝心情好；六祝家长忧愁抛；七祝全家幸福绕；八祝爸妈收入高；九祝健康平安罩；十祝新年乐逍遥！元旦愉快！
9、喜迎元旦小日子，开开心心陪孩子，游泳打闹数鸭子，身上长满泥点子，没事打开话匣子，疯癫做回毛孩子！
10、喜笑欢歌度元旦，轻松愉悦逍遥过。曲流小河沐浴玩，站在小桥纵情唱。百花丛中与蝶舞，鸟语莺鸣对歌唱。荷塘碧波与鸟戏，游客野鸭赛游泳。元旦，其乐无穷！
11、元旦一到人欢笑，投入自然最开怀，溪水潺潺谱欢乐，鸟儿欢唱幸福曲，林间山路散散步，一抹惬意入心怀。元旦，祝愿您和您的家人欢享美好时光，幸福无限！
12、元旦来临喜滋滋，开心游玩乐滋滋，家人陪伴美滋滋，锻炼养生好身子，学习娱乐换脑子，轻松充电好日子，记着来踩门槛子，朋友围坐一圈子，相互常开心窝子！元旦快乐哦！
13、元旦来临发信息，提醒家长要小心。细心看护莫大意，祝愿全家无烦恼，轻松快乐一元旦！
元旦活动，不仅是让幼儿认识元旦的由来及习俗，更重要的是通过元旦活动，给孩子提供学习的机会，通过创设适宜的环境，让孩子的能力得到提高和发展，这也是元旦活动的重要意义与作用。
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