活动目标：
1、在回忆故事内容及情节的基础上，选择合适乐器及节奏进行表现。 2、尝试运用叠加式的复合节奏进行演奏，并能较专注的合作演奏。 活动准备： 前期准备：了解故事内容及情节、熟悉、 活动过程准备：（青春友谊圆舞曲）、谱架、节奏卡、乐器（串铃、双响筒、蛙鸣筒、三角铁） 活动过程： 一、回忆故事情节及内容。 幼儿听着入场，走进故事意境。 师：“听到了这么美妙的，让你想起了什么故事。” 小结：美妙的是来自于“月光长廊”这个故事背景的，所以你们一听就想起了这个故事。 2、回忆“月光长廊”这个故事带来的不同感受。“‘月光长廊’是一条怎么样的长廊？” （教师根据幼儿的讲述出示ppt） 3、回忆小动物们出场的顺序，感受小动物们跳舞的情景。 （1）回忆小动物出场的顺序师：“在故事中最先出来跳舞的是谁？” （教师帮助幼儿回忆动物出场的顺序） 小结：“原来这个故事讲述了在月光长廊里，小动物们欢乐起舞的故事。” （2）跟着感受小动物们跳舞的情景。 师：“请你们跟随，感受一下小动物们跳舞的情景。让我从你们的中感受到月光长廊的美，行不行？” 小结：“你们的让我看到了快乐的、美丽的、友好的长廊！” 二、选择适合的乐器及节奏。 幼儿选择与不同动物特征适合的乐器。 教师出示乐器 师：“今天陈老师就要来挑战你们了！今天我带来了许多的乐器，我想有了乐器朋友的这个月光长廊一定会更美的，你们说对吗？” 师：“乐器的演奏需要有节奏、有感觉，不然就会破坏了长廊的美。”
【大班音乐活动教案：月光长廊】
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