标签：乐器

（三）活动过程1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。3.引导幼儿再次欣赏音乐，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。（教师介绍四个音乐家的位置）（2）教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。5.带领幼儿召开班级小小音乐会，鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。

1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程：。一、游戏：寻找百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。

活动目标： 1、培养幼儿的探索精神。 2、能制作出简易的乐器。 3、幼儿体验活动中的快乐。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷...

小班音乐活动教案： 小小音乐家 活动名称： 我是小小音乐家 活动目标： 1、培养幼儿的探索精神 2、能制作出简易的乐器 3、幼儿体验活动中的快乐 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，...

活动目标： 1.能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。 2.在活动中有良好的倾听习惯。 3.发展目测力、判断力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 教学重难点： 能听声音...

活动目标： 　　1.能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量印上相应的点卡。 　　2.在活动中有良好的倾听习惯。 　　3.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  　　4.让孩子们能正确判断数量。 　　活动准备： 　...

活动目标： 　　1、让幼儿了解声音是怎样产生的，不同材料的物体可以发出不同的声音。 　　2、发展幼儿的听辨能力，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。 　　3、培养幼儿良好的说话习惯，提高幼儿的语言表达能力。 　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的...

　活动目标： 　　1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。 　　2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。 　　3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。 　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　5、培养幼儿乐意...

【活动目标】： 　　1. 通过律动游戏、乐器伴奏、动物扮演等活动感受音乐活动的快乐。 　　2. 了解音乐的两种不同节奏并感受音乐的强弱。 　　3. 在乐器伴奏活动中提升节奏感，掌握恒拍。 　　4.感受音乐的欢感受音乐的欢快热烈的情绪 　　【...

设计意图： 　　喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是”表达自己的认识和情感的重要方...