设计思路:
活动的灵感来源于篮球中的传递配合，在NBA中被称作传递成功和快乐的运动，在传递的过程中表达着合作与支持。而幼儿在体育活动中语言不是重点，必须以动作代替语言展现情绪和欢乐。该活动通过球体不断传递过程，在完善幼儿手腕；腰腹肌协调锻炼过程中，在与同伴的互动中传递情绪和欢乐，最后传接的环节力求勾勒出活动的内涵，为了传递最“轻”的情谊和快乐，我们往往需要最“重”的耐心与细心去分享彼此的快乐，需要激发幼儿们彼此扶持的团队合作意识。 活动目标： 1. 发展幼儿传、接球的能力。 2. 培养幼儿团队协作，谦让有序的品质。 重点：促进幼儿传球、接球的能力。 难点：突出相互间的合作,培养幼儿团队协作的意识。 活动准备： 环境创设：篮球9个、大小不一皮球3个、彩色包装糖果一包。一次性纸杯2个，水壶一个 活动设计： 热身准备： 一、
诱导活动： 幼儿四散于场地中，自由玩球2分钟，教师鼓励幼儿多样性玩球 诱导练习：手腕左右拨球（手指灵活性）、手掌左右搓球（肩关节和肘关节）、 手掌上下搓球（腰腹）、人坐球上旋转（身体控制、大小腿协调） 二、趣味传球 快慢节奏左右传球：幼儿背靠背2人一组，通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴 三、欢乐传递： 通过球不断传递，完善手腕和腰腹肌协调用力过程，并在与同伴的互动中传递快乐。 向心圆圈传球： 1、幼儿手拉手成适宜大小圆形，根据适宜的节奏；通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴（2球——4球，适中速度） 2、离心圆圈传球 幼儿列队圆形，根据较快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴 （4球——6球，适中速度） 3、离心圆圈传大小球： 幼儿列队圆形，随着很快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴 （4球——6球，适中速度） 4：传递“欢乐”： 幼儿手拉手呈圆形：随着和缓的通过手掌翻转和腰腹配合小心的将手中的“东西”中的传递给同伴
【大班体育活动教案：欢乐传递（潘浩瀚）】
