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【两会声音】幼儿园孩子养成整理习惯比早识字重要-幼师课件网第1张图片

听听两会的声音，了解国家对幼儿培养方向的重点要求及目前现状。最近，博顿小编观看了一则全国政协委员唐江澎的一段视频，其中提到幼儿阶段孩子的培养，应重点放在两个方面：一个是培养孩子养成整理物品的习惯，一个是培养孩子养成读书的习惯。

博顿小编十分赞同，并且符合北京博顿创意教育旗下幼儿园一直以来的教育观点，也是我们在日常的幼儿养成能力方面，重点培养的能力。

聚焦两会·热点解读

唐江澎表示，学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。教育只关注升学率，国家会没有核心竞争力。

好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。

——“幼儿园孩子养成整理习惯比早识字重要”

唐江澎还表示，今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力，也是我们社会的幸福程度。“我教了四十多年高中了，在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要；让孩子多读书，远比做那些阅读理解题重要。”

在博顿的园所里，自主研发的3C特色课程，就是在绘本的基础上带领孩子发挥创造力、想象力，加深对阅读的理解，并尊重孩子的个性化，我们从小培养孩子对阅读的兴趣，爱读书、并能从书中有自己的感悟，善于表达，并能表达的清晰有自己的见解，都是我们着重培养的能力。

另外在每日常规中，我们的博顿教师们，也把培养习惯放在幼儿能力培养的重中之重。区域活动后整理和收纳玩具，帮助家人一起做家务等作业的布置，都是在帮助孩子形成好的习惯。家长朋友们也要注意在家中延续孩子的习惯，给他们做事的机会，对他们的进步给与肯定，实现在幼儿习惯培养方面的家园共育、全面配合。

——“建议防止和纠正幼儿园‘小学化’现象”

全国政协常委、江西省政协副主席刘晓庄日前表示，学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性地位。

目前，学前教育保教质量有待提高，“以游戏为基本活动”的保教要求未全面实现，有的幼儿园仍然存在“小学化”倾向。刘晓庄建议，要加强幼儿课程管理，遵循幼儿园“以游戏为基本活动”的原则，充分尊重幼儿个体差异，保护幼儿好奇心和求知欲，防止和纠正“小学化”现象。

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【两会声音】幼儿园孩子养成整理习惯比早识字重要