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亲爱的老师们,亲爱的家长朋友们:

您了解您的宝宝吗?

您的宝宝在发展过程中的优势有哪些?

您的宝宝在发展过程中哪些方面需要提升?

到了陌生的地方宝宝为什么会躲在后面?

宝宝对新事物总是特别的好奇?

面对宝宝在成长中的问题与困惑应该怎么办?

您所在班级的孩子哪个领域发展的好,哪些领域需要提升,如何进行有效改善呢?

       我们需要对幼儿的全面了解,制定个性化、合理化的成长评估方案,促进儿童健康发展。需要工具的支持——儿童发展评估系统。


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什么是儿童发展评估系统?

     PIT儿童发展评估指导系统在3—6岁幼儿能力发展的黄金阶段,从五大领域为幼儿能力发展的现有水平做出精准的定位,预估幼儿发展的潜能,做到早规划,早发展。该体系通过评测评估——评估生成——个体调整方案的整体评估体系,全面观察幼儿行为,精确评估幼儿各项能力发展状态。

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为什么要做儿童发展评估?

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于幼儿而言

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PIT儿童发展评估指导系统从五大领域为幼儿能力发展的现有水平做出精准的定位,预估幼儿发展的潜能,帮孩子培养自我认知的能力,做到早规划,早发展。

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于教师而言

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PIT儿童发展评估指导系统为教师教学计划的制定和调整提供明确的理论依据和指导方向,真正做到因材施教,个性化教学,有理有据的成长记录,拉近老师与家长的距离,共建家园共育乐园。

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于园所而言

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PIT儿童发展评估指导系统帮助园所建立完整的“全园大数据分析”,规范幼儿发展评价资料的收集与整理。从容应对幼儿园年检、评级等工作。

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于家长而言

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PIT儿童发展评估指导系统帮助家长清晰孩子的成长状态,获取有效的指导方案,调整家庭教育针对性内容,陪伴孩子快乐成长。  

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哪个机构更专业更权威?

       PIT儿童发展评估指导系统是由中央教课研究所研究员、我国著名儿童发展专家王书荃教授历时15年在中央教育科学研究所,专门从事儿童发展的理论研究和教育实践探索的科研成果,2003年起开始编制软件,历经“八五、九五、十五”多轮课题研究,从全国教育科学规划“九五”课题开始至今, 全国有近千人次参与研究实验,约有十万儿童接受评估指导。历经十余年,课题研究取得许多重要成果,《儿童发展评估指导系统》由总课题组主持开发。

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王书荃,中央教科所研究员、注册高级心理咨询师。早年是儿科医生,近20年来一直从事特殊教育、心理健康教育的学术研究和实践探索,在儿童早期综合发展、特殊教育、学校心理健康教育领域,是一实力派的研究者和实践者,在国内享有较高的声誉。


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五大特色

五大领域主题方案设计,配合园所区角与户外活动的开展,指导幼儿探索和发现,充分发挥幼儿自主性,增强教师对幼儿教学活动设计的指导。

三大体系共同构建成儿童身心发展监测体系,客观全面评估幼儿现阶段发展情况,教师和园长通过查看报告,了解幼儿现阶段发展状况,同时对下阶段发展提供家园配合指导方案。

三大评估报告,全国上千万数据对比,同步监测管理。 报告生成详细的幼儿成长档案,进一步简化老师、园长档案记录和管理等工作,并对下一次评估期做出有针对性的课程调整。

个体发展档案,见证幼儿成长之路。PIT儿童发展评估指导系统将每一位幼儿的观察记录和评测结果汇总分析成一本独一无二的测评报告让幼儿成长之路有迹可寻。与家长一起见证幼儿快乐成长,实现家园有效沟通。

个性化调整方案,针对幼儿现阶段发展解决幼儿最近关键期的教育内容支持,可实际操作的调整方案,真正做到因材施教,个性化教育。

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      PIT儿童发展评估指导系统,从了解孩子开始,给孩子适合的教育。关注儿童成长,让孩子成为最好的自己!

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END

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文章转载自微信公众号:北京博顿教育

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