【精彩关注】赵兰香名师工作室走进怀柔二幼

王老师结合大班幼儿年龄特点和孩子们共同搜集自己喜欢的京歌，并在一日生活中充分创造条件和机会，引导幼儿感受欣赏多种形式的艺术作品。

看，漂亮的花旦和帅气的武生在《唱脸谱》的音乐伴随下，表演自己喜欢的动作。

“有一个女孩花一样的名字盛开到今天，迷一样的故事传送了的千百年……”在王老师的引导下，孩子们用歌声表现温柔美丽、坚强勇敢的花木兰。

接下来，孩子们看到一位吹着葫芦丝的花木兰走了出来，她是谁呢？孩子们仔细观看王老师的表演，感受着京歌表演的唱腔和身法。真是太美了！

孩子们在这段表演中发现许多自己喜欢的动作，并大胆的进行模仿、创作，体验着表演花木兰的乐趣。

王海燕老师结合艺术领域核心价值和幼儿在活动中表现进行了反思：活动以感受欣赏导入，教师用自身的表演引导幼儿感受美、表现美。在创编的过程中鼓励孩子们用不同的形式去表现美，支持幼儿富有个性的创造美。

名师工作室的老师们也结合本次活动表达了自己的感受和思考。

幼教专家赵兰香老师引领教师们从“什么是孩子的艺术活动？”展开了讨论。在讨论中老师们认识到艺术来源于真实的事件，艺术源于生活，高于生活，艺术的真谛在于求真和创新。

赵老师也对工作室的老师们提出了更高的要求：教师要拓宽思路，从幼儿长远发展的角度深入思考教育教学活动，不断提高自身对幼儿艺术教育价值的理解。同时指出儿童是有潜力的，我们要从孩子身上获得力量。

二幼郭玉香园长希望我园教师能够把学到的内容运用到自己的实践教学中来，结合班级幼儿学习特点，开展深入研究。同时加强自身基本功练习，抓住每次锻炼的机会，在交流研讨过程中互相学习，互相借鉴，逐渐提高教育教学水平，做“四有”好教师。