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【我的节日我做主】传统游戏——中四班

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六一,是孩子们最喜欢的节日!六一,是孩子们最期待的节日!六一,是孩子们自己的节日!为了让孩子们度过一个快乐的儿童节,我们中四班小朋友已经紧锣密鼓地行动起来,开始了“六一”的各项调查与准备。


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我喜欢的六一活动 


怎样能让孩子们过一个快快乐乐的节日呢?我们和孩子们进行以“我喜欢的六一活动”为主题的谈话活动,孩子们听到六一节日非常兴奋,纷纷说出自己的想法。孩子们将自己的想法用喜欢的形式画了下来。

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分享环节时有小朋友说想要一个小熊礼物,有小朋友想邀请爸爸妈妈一起过六一,有的小朋友想玩幼儿园的充气城堡,有的想和爸爸妈妈,老师一起在幼儿园做游戏……

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愉快的六一活动计划

在孩子们的意愿下,老师帮忙设计出“愉快六一活动计划表”。孩子们回家后和爸爸妈妈商量并记录完成记划表,满足了幼儿参与活动计划的欲望,也让孩子真正成为活动的主人、为自己的节日做主!


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孩子在制定完计划表后更加兴奋地盼望着“六一” 儿童节的活动了,一整个上午都在和小朋友交流着自己喜欢的游戏。我们将孩子和家长制定的计划表收集上来,整理出孩子喜欢的活动内容。怎样能满足全班孩子的游戏愿望呢?孩子们有个好提议:“老师,我们投票吧!”于是,老师帮孩子绘制表格,进行全班投票选择。


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 最终我们投票选出孩子们最喜欢的游戏内容是“传话游戏、我说你猜、歌曲接龙”等……我们开始帮妈妈和自己搜集会唱的歌曲,复习游戏玩法,为我们的“快乐六一”做准备!我们已经迫不及待的期望着“六一”的到来了!

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传统游戏大比拼

“我的节日我做主 开开心心过六一”班级主题活动及游园活动来了。孩子和家长们做了充分的准备,他们在游戏中自主表现,家长和幼儿共同参与游戏,回忆童年的快乐,增进亲子之情。在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与老师之间充满了愉快的情绪,欢声笑语此起彼伏,充满了整个教室,充满了整个幼儿园。

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我们开展的趣味性竞赛游戏,既能培养幼儿的道德情感,又能在团队游戏中敢于表现自己,体验合作的重要性,增强集体荣誉感。

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 家长感言

看到孩子们认真、专注的样子,家长们也有想说的话:


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蒋利升妈妈:陪儿子过的第四个六一儿童节,感谢老师精心设计的班级游戏活动,在活动中让我们这些大儿童回忆起童年趣事,和孩子一起分享;哼起了童年的歌谣,和孩子一起欢畅;寻找童年的游戏,和孩子一起嬉戏;讲述童年的梦想,和孩子一起快乐成长。儿童节到,愿我们放慢生活的节奏,和孩子一起过一享受成长的时光。


吴梓菡妈妈:我的六一我做主,歌曲接龙、你说我猜、传话等游戏,带着我们和孩子一起重回童年的快乐时光,闺女过了一个愉快、充实、寓教于乐的儿童节!


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马一菲妈妈:在这次欢声笑语的活动中,孩子们相互之间友好相待,每个宝宝在不同角色之间体会到了自己的价值,家长们重温童年的快乐,感恩二幼、感谢中四班的老师们,祝福每个天真快乐的宝宝—春风十里,遇见最美的你们!

黄铭浩妈妈:整个活动内容安排的井井有序,丰富多彩。家长和孩子们一起游戏,整个活动到处是浓浓的亲子情,遍地是乐融融的快乐景象。感谢幼儿园给我们提供的每一次亲子互动的机会。
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王岐如妈妈:每次六一儿童节都给我们留下了深刻的印象,特别是这次的儿童节,老师精心安排的儿歌接龙游戏,让家长与孩子们共同参与,让我们重温了儿时的欢乐,让我们和孩子们度过了一个愉快的儿童节。



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希望孩子们的六一儿童节是属于自己的,是快乐的,能在节日游戏中获得快乐,获得收获。让孩子成为节日的主人,就是要把主动权交给孩子,给孩子创造最大的空间,自己想象,计划,实施最终获得收货。希望在这专属孩子的节日里,能不断创造孩子童年里最美好的回忆,让孩子们都能经历不一样的精彩,收获不一样的成长!

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怀柔区第二幼儿园

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微信公众号

优师教研

2019年6月5日











文章转载自微信公众号:北京市怀柔区第二幼儿园

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