学唱歌曲《小雨点》
淅淅沥沥的小雨下个不停，孩子们对外面的小雨产生了兴趣，小雨是怎么形成的，小雨点会到哪里去，结合孩子们的问题和兴趣点，我们开展了——小雨点的集体教育活动，引导幼儿在探索与发现中感知雨的形成过程，在歌唱中用声音动作去感受小雨点的快乐旅行。
美术活动《幼儿园的大树》
小班幼儿喜欢涂涂画画，应鼓励幼儿在生活中进行细心的观察、体验，在进行创造。《指南》中艺术领域的核心在于感受生活身边的美，从而去表现和创造。幼儿园里的大树是每天孩子们都能够看见的，从冬天到春天，树有了很大的变化，丰富了孩子们的生活经验，树枝树叶树干等都有所不同，因此给幼儿表现和创造提供了无限的可能。活动能够鼓励幼儿细心观察、大胆表现自己的所见所想。
主题汇报表演
在与大自然的亲密接触中，让孩子在春天里找一找，探索着春天有哪些花开了？孩子们发现幼儿园春天玉兰花开了，桃花是开在高高的在树上的，郁金香花开在地上的。孩子懂得花园里花儿开，红花黄花真可爱，我爱花我不摘好孩子要爱护小花小草保护我们的环境！他们一起吹泡泡、做风车，在游戏和生活中探秘放风筝、挖野菜、捉小鱼、爬山的乐趣。孩子们在自主探索、观察、比较、交流、讨论、操作中增长了知识，并能学习发现问题、解决问题，从而获得更多的新经验、新知识。
今天孩子们也将展示自己在主题活动中学到的部分知识：歌曲、节奏乐、律动游戏、古诗吟诵等内容表现自己对春天的喜爱！
亲子制作《多彩的风车》
延续《春天与我》的主题活动，春天“多彩的风车”幼儿和家长一起动手尝试，将风车组装起来进行手工制作，同时进行艺术表现活动，感受风车带来的造型美和艺术美；“舞动的风车”开展户外放风车游戏，让风车随着春风转动起来，体会风车游戏带来的快乐。
通过亲子制作，让孩子们和爸爸妈妈一起动手做出与众不同的风车，体验与家长共同完成作品的快乐，增进亲子间的情感。
语言活动《你很快就能长高》
在开展《我爱玩儿球》的活动中，孩子们认识了篮球明星-姚明。他们不仅对姚明叔叔的球技产生了敬佩之情，更对姚明叔叔的身高产生的羡慕的心理。“哇，姚明叔叔真是太高了！”“我们才到姚明叔叔的大腿根儿。”“我真想长姚明叔叔那么高。”……
日常生活中，老师们、家长们也总会跟孩子说：“多吃点，会长高；”“多运动，会长高。”“多睡觉，会长高。”可是，孩子们往往会很困惑：多吃了也没长高呀？其实，“长高”是人的自然规律，急于求成不见得是什么好事儿？
绘本《你很快就会长高》，通过夸张的构图，有趣的情节，阐释了这们的道理，“不要只想让个子长高，要内心强大才对。”孩子们在欣赏故事的同时，不仅能够加深对自我的认识，而且懂得要向主人公“阿力”一样乐观、积极、向上……
语言活动《我的幸运一天》
《我的幸运一天》讲的是一只小肥猪找错了门，来到了狐狸家，当面对危险时，小猪沉着、镇定， 积极想办法，动脑筋，终于凭借自己的智慧脱离了危险的故事。 在教学中老师能引导孩子展开合理丰富的想象。根据孩子的年龄特点，孩子在看一本书时，不仅会联想到现实的生活，其他的文学作品，还会把自己想象成这个作品中喜欢的角色。如孩子会通过观察小猪的表情、动作、姿势、说话，从中想象故事的发展，体会小猪的机智与可爱。这样孩子们陶醉在自己想象的世界里，享受着作品所引发的快乐。这些想象的内容让绘本阅读不仅仅只局限在绘本本身，而是使得绘本阅读更加丰满、更加立体。
绘本阅读《一根羽毛都不能少》
中班幼儿已经开始有了自己的固定朋友，和好朋友相处时，有时会产生矛盾，有时会因一件小事而争吵。在一次“我是冠军”的比赛中，幼儿们兴趣很浓，人人都想争当小冠军，普遍存在好胜心理，我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛，朋友可贵的重要性。绘本《一根羽毛也不能动》是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理，遇到同伴有危险时要及时帮忙，并通过本次活动培养幼儿思考、大胆表述的能力。活动中与幼儿展开讨论，让幼儿通过对两难问题的思考、选择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的重要。
制作活动《制作风筝》
正值春风和煦，是放飞风筝的大好时节。我们将延续“春天到”主题活动。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解风筝的文化寓意和学会风筝简单的制作方法，激发幼儿对动手制作的热爱，增进亲子关系。
数学活动《数字宝宝》
数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，和发展需要设计了《数字宝宝》的活动，开始以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
美术活动《我运动，我快乐》
大班幼儿的运动能力越来越强，他们喜欢的运动项目也越来越广泛，合作意识逐渐加强，在游戏中的分工，协作，自主解决问题的能力也在逐步发展，因此我们结合班级《运动会》的主题，抓住幼儿在运动中的快乐体验的兴趣，开展合作线描画《我运动，我快乐》，引导幼儿与同伴合作，用线描画的形式大胆表现喜爱的运动，以及对运动的所想、所感。
亲子绘画《我的运动会项目》
正值要开亲子运动会，结合这一活动以及孩子们报的游戏项目，家长与孩子一起进行合作绘画《我的运动会项目》，感受在玩中学，玩中做的自主创造性。本次活动从小朋友的生活中做过的运动项目为出发点，更加贴近幼儿生活，能够让幼儿与家长从最简单的活动中感受到亲子合作绘画的乐趣；更加帮助家长了解幼儿在园上课的基本情况。
亲子游戏《运动对抗赛》
为了培养幼儿参加体育锻炼的兴趣，增强幼儿体质，促进幼儿体能的发展，大三班开展了“运动飞扬”亲子对抗赛。
对抗赛在动感的热身操音乐中拉开了序幕。家长组、幼儿组展开了激烈比赛。单球接力赛、双球接力赛、一分钟跳绳对抗赛、花样跳长绳对抗赛等多种形式。孩子们的表现，让在场的家长们情不自禁地拍手称赞，也让家长们对于幼儿拍球、跳绳有了更为清楚全面的了解。孩子们在对抗赛活动中，感受到了运动的乐趣和与他人合作带来的快乐，体验亲子竞争游戏的快乐。
美术活动《亲子画写生》
写生是绘画活动的一种形式，就是直接以实物为对象进行描绘的主要方法。写生活动可以激发孩子的绘画热情和灵感，开阔幼儿的眼界，陶冶情操，提高幼儿的审美情趣，是培养幼儿创造力的有效途径。亲子写生活动能营造一种快乐的氛围与自由的空间，增进亲子之间的感情。幼儿在活动中能加深视觉的印象，提高观察力，锻炼手眼协调能力，不断积累与丰富感性经验，为想象奠定基础，更能建立起正确感知物体形态、结构、色彩、空间等概念。
