幼儿园大班数学教案：超市开业（学习7的组成）

　　活动目标：

　　1.学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法，并记录结果。

　　2.在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。

　　活动准备：

　　硬币若干活动过程：

　　一、 复习6的组成玩”碰球游戏”师：我的1球碰几球？

　　幼：你的1球碰5球。

　　……二、学习7的组成游戏导入：

　　１．今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？

　　２．逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请幼儿猜猜里面装的是什么。）３．取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出7个硬币。

　　４．跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。

　　游戏”抛硬币”１．看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？

　　２．正面是什么样的？反面有是什么样的？

　　３．你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？

　　４．现在时间还早，超市还没开门呢，我们来玩个抛硬币的游戏吧！

　　５．请小朋友回到座位上，把7个硬币轻轻撒到盘子里，６．看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。

　　７．幼儿游戏，并记录操作结果。

　　８．展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？

　　游戏”猜硬币”9．我手里有7个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？

　　10．和旁边的小朋友玩一玩。

　　教师总结7的6种分合情况，三、巩固7的组成购物（巩固练习）１．小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用7元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。

　　２．幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。

【幼儿园大班数学教案：超市开业（学习7的组成）】