万物复苏的时节里，
幼儿园春季学期的准备工作已经拉开了序幕。
而开学第一课作为
孩子结束寒假回到幼儿园上的第一堂课，
对老师来说，这堂课的准备至关重要
其目的和平时的教学也有很大的不同。
安全教育一直以来是幼儿园常抓不懈的重要工作内容，由于幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害，新学期开学之际，为了切实提高幼儿的安全意识，今天我们围绕如何让孩子安全、快乐地回到幼儿园，继续幼儿园生活的主题，整理了幼儿园大、中、小班开学第一课教学内容及教案推荐，供幼教同仁参考。
【入离园安全教育】
开学了，孩子的安全问题再次成为大家关注的焦点。这个主题围绕幼儿来园、离园过程中常见的安全问题，在园常规注意事项等方面进行展开，唤起孩子们已有经验，巩固自我保护的方法。
课件参考
相关推荐课题：小班《不跟陌生人走》《滑滑梯和攀爬架》、中班《保护自己》《迷路了怎么办》，大班《有坏人闯入怎么办》《这样玩危险》
【防疫卫生安全教育】
春节前全国多地又陆续出现了疫情复发的情况，为了引导幼儿形成疫情常态化防控的健康习惯，同时激发起孩子们探究自然与科学的好奇心。幼师可以利用这个“特殊”的机会，挖掘其背后的教育价值，带孩子们认识新型冠状病毒，进一步了解防疫措施，掌握科学健康的防疫方法，缓解对病毒害怕的心理。
课件参考
指导策略
● 小班幼儿：身心健康>科学认知、社会情感
（小班幼儿主要通过亲身感知和实际操作来获得经验，受年龄限制应更多关注自身健康的保护）
● 中大班幼儿：科学认知、社会情感>身心健康（中大班幼儿已经有了一定的生活经验，因此可以把重要多放于科学认知和社会情感的发展上）
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【交通安全教育】
相关推荐教案课题：小班音乐《过马路》社会《交通红绿灯》、中班社会《安全过马路》《认识交通标志》，大班社会《交通安全知识大擂台》《交通安全伴我行》
【食品安全教育】
孩子爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒，教育孩子不随便捡食和饮用不明物质，教育幼儿孩子不吃三无产品（无生产日期、无卫生许可证、无生产厂名称）、不吃隔夜菜、不吃路边摊。进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管。
课件参考
相关推荐教案课题：中班《认识食品包装上的标志》《食品袋上的秘密》、大班《吃健康的食物》《食品保质期》《食品安全我懂得》《买食品的注意事项》
【在园生活安全教育】
? 教育教学目标：
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
? 教学准备：
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
? 经验回顾：
在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
? 活动过程：
(一)入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
(五)室内活动
1、说说自己的新发现：
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
(六)离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
【消防安全教育】
通过消防安全主题的课堂教学活动，进一步普及防火防震安全知识，营造良好的安全环境，不断提高幼儿对防火安全知识的认识，预防减少各类安全隐患，学会基础的自我保护技能。
课件参考
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【防震减灾安全教育】
为了帮助孩子们掌握基本防震、避震知识和技能，强化师幼地震应急避险及紧急疏散能力，培养幼儿终身受益的地震应急行为习惯，幼儿园的安全教育活动中开展地震避险和紧急疏散演练非常必要。
相关推荐教案课题：小班《防震减灾》《地震来时我不慌》、中班科学《地震来了藏哪里》、大班《地震之后》《地震来了怎么办》
【防拐骗安全教育】
近年来幼儿诱拐事件时有发生，所以一定要把必要的防拐骗知识及早教给孩子！
课件参考
相关推荐教案课题：小班《不和陌生人说话》、中班《不跟陌生人接触》、大班《不跟陌生人走》
【防恐防暴安全教育】
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保园内部的教职工和幼儿的人身安全，幼儿园可以开展防恐防暴安全教育活动。
课件参考
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