活动目标：
1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受的结构变化。
2、迁移生活经验，启发幼儿随创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。
活动准备：
1、螃蟹胸饰每人一个。
2、录音机、磁带。
3、图片
活动过程：
1、欣赏，导入活动。
师：“今天，老师带来了一段，请小朋友们欣赏。”
（1）请幼儿欣赏一遍。
（2）提问：的名称是什么？听了以后有什么感觉？
（3）请幼儿再欣赏一遍。提问：一共有几段？这几段中你发现了什么？
（4）再次欣赏，让幼儿找出正确的答案。
2、教师讲述情节，让幼儿感受。
（1） 让幼儿听看图片，教师讲述故事情节。
（2） 通过图片，让幼儿分清A、B、C段所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。
3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。
4、听完整地做动作。
5、游戏
（1）倾听尾声，让幼儿猜测故事的结尾。
师：听了这段，小朋友有什么感受？让你想到了什么？
（2）师生共同讨论游戏方法。
（3）请教师扮演“捉蟹人”，加入活动中幼儿听完整地进行表演。
提醒幼儿，在横行躲闪时不碰撞别人。
【音乐欣赏：捉螃蟹】
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