选至约翰.斯特劳斯的作品《豪华列车》
适用班级： 大班 重点领域： 艺术 活动方式： 分组执教者：番禺区北城幼儿园—–刘海燕活动目标：
1、通过以游戏的方式了解熟悉的曲式结构。
2、学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。
3、学习建立游戏的规则，并体验与别人合作游戏的乐趣。
活动准备：
1、图形谱，以多媒体的形式进行。
2、和录音机活动过程：
一、活动引入1、老师：”呜……”，听什么开来了？
”对，是火车，而且是一列奇妙的旅游列车，在旅程中，它还发生了一个有趣的故事呐，现在老师请大家边听，边看图谱，想想到底发生了一个什么故事？听完以后告诉我好吗？”二、看图谱欣赏，帮助孩子理解的结构和内容1、安静倾听乐曲，教师根据的变化，在电脑上操作图形乐谱。（欣赏后和旁边的小朋友交换感受）2、再次倾听乐曲。教师在图形谱上指示的进行，幼儿坐在座位上用不妨碍他人的小动作表现来表现中的情景动作。
3、提问后，老师根据孩子的讲述进行整体描述（或请一个孩子进行）三、分段欣赏，并跟随做游戏”原来我们的列车有一个这么奇妙的旅程，我们今天就来玩这个奇妙的列车旅程好吗？”（1） 引子：重点弄清什么时候收拾行装，什么时候告别，什么时候拉汽笛，什么时候派队（起踵点头）启动。
（2） Ba段：重点弄清什么时候进山洞，什么时候出山洞，什么时候过长隧道。并且提示幼儿表情的投入。
（3） Bb段：重点指导黑子们想象奇妙的森林里有什么景物或动植物，并用身体去表现，并鼓励孩子们与别人一起合作摆造型，并提示孩子的造型要留出”铁轨”给列车通行。
（4） 尾声：
重点是放气和减速刹车，要求能卡准节奏做。
四、完整地进行游戏1、教师作火车头，带领孩子完整地做游戏。把幼儿分成两组，女孩子先扮演列车，男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍时，男女孩子交换角色。教师在玩之前提示第一次游戏中好的地方和不足的地方，鼓励孩子们做出与别人不同的造型。
3、让孩子自由扮演角色，并提醒幼儿听准，按的变化进行游戏，并遵守游戏的规则。
4、高潮结束。
【幼儿园大班音乐游戏《神奇的列车旅程》】
