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【大四班】“计”在心“划”在行

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“计”在心“划”在行


暖暖春花迎面吹,桃花朵朵开,??

幼儿园里真热闹,春花喜来到,??

心中计划少不了,一一来实现,??

春游日里游戏多,大家齐欢笑。??

 

      伴随着美好春季的到来,孩子们迎来了属于自己的春花节游戏日。在活动的过程中,孩子们是如何实践的呢?让我们来听听孩子们的心声吧。??

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心计划


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春花节里我们可以玩哪些有意思的游戏呢?

于是我们展开了讨论……


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我们可以在幼儿园里春游!

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我还想像秋月节寻柿子那样,玩关于春天的寻宝捉迷藏!
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春天,花朵都盛开了。我想小朋友们可以一起写生,画幼儿园的花。

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我们能不能在幼儿园里搭帐篷野餐呢?

孩子们畅想着在幼儿园里春游的情景。

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那我们如何策划这场属于我们自己的春游呢?

那什么是计划呢?

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计划就是提前做好以后的预约。

计划是计算自己的事情,自己想要做什么事就记下来。

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计划就是明天要做什么,记下来,写下来。

我认为计划就是我把我想做的事情写在一张纸上,来提醒我做事情。

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原来计划在小朋友的眼中是这样的,那真正的计划是什么呢?

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计划就是:从“计划”的两个汉字来看,“计”是计算,“划”是分割,“计划”是以目标的实现为前提而存在的。而“计划”就是对如何实现目标、如何将大目标分解为小目标进行分析得出的结论。

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计划


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例如小朋友想在建筑区搭建一个机器人。大机器人一天无法搭建完成,所以需要小朋友们列出来每天要搭建的部分,最终我们的搭建机器人计划目标就完成了。


我们可以怎样做计划呢?

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可以把今天要做的事画出来。

也可以和好朋友商量一起要做的事。

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我们做过哪些计划呢?

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我做过区域计划(区域计划表照片)我会把我想玩的区域游戏内容画出来,并在游戏后进行自我评价。

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我还做过周计划,每周的活动和安排,我都会画在计划单上。

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我还做过月计划,每月的大事件以及每天的安排,我都会记下来。

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我们还做了春游日计划,带领其他班级的弟弟妹妹们玩我们策划的游戏。

小朋友们可真厉害,做过这么多计划。


那你们的计划是如何制定的呢?

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我们认识月历,因为我们班的月历上面会有日期,还有表格。

我们把幼儿园的活动和班级的活动都标注在了上面。

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每周有什么活动我们都会提前知道并做准备。

快看!这是我们一起绘制的计划


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孩子们通过收集月历、认识月历、给月历分类,了解了月历里面的秘密。原来月历里有数字、表格,还有备忘录,能够帮助我们记录自己的计划。

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新计划


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大四班的新计划,

春游活动来报到,

游戏内容大家定,

集体小组齐讨论,

出谋划策显身手,

团结力量大无比,

争先恐后集智慧,

自主游戏乐趣多。

伴随着春游日的到来,孩子们在紧锣密鼓地计划着这场有意思的游戏日。

孩子们在园度过的最后一个春花节,愿本次活动能给孩子们自由自主的空间,满足孩子们的心愿。

走进春游日计划


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计划阶段

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经过前期孩子们讨论的春花节游戏日活动,通过投票和协商,孩子们决定想在幼儿园玩帐篷游戏、写生绘画和寻花游戏,于是,孩子们结伴而行,成立了三组小分队,分别具体策划各组的游戏内容和准备工作。

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在幼儿园的《春和悦历》中,我们了解到“引进来 走出去”活动,还会将我们大四班的春游日活动开放给园里的其他班小朋友一起参与我们班的活动。

我们的春游日计划时间为4月20日-4月22日。


我们的游戏有三个,每个游戏的具体实施计划需要各组小朋友商讨确定。

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我觉得我们可以在4月11日——4月15日这周收集帐篷和野餐垫。

我觉得写生绘画组需要画板、画纸和小凳子。

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我觉得寻花组需要寻宝图和寻花的图片进行拼图。

我觉得我们设计完了可以玩一次试试。

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计划阶段

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帐篷组在孩子们地激烈讨论中,孩子们用记录的方式将本组的计划简单地进行了罗列。

我们需要做的准备?

6个帐篷,6个野餐垫

帐篷里面玩什么?

手头玩具类、图书类、奥特曼卡片类、棋类、牌类、拼插玩具类

规则:

1、在后院足球场搭建帐篷,这样场地比较大。

2、脱鞋进入帐篷玩游戏。

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写生组:

我们需要做的准备?

画板、画纸、小白凳。

规则:

 1、在中院操场进行绘画。

 2、画完的材料要收放整齐。 


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寻花组:

我们需要做的准备?

寻宝图、寻花图(桃花)(海棠)、拼图

规则:

1、把图剪成四块,藏在小花园。可以分成两个组,一组藏,一组找,也可以老师藏,小朋友找。

2、将碎片拼图拼好后找到花朵才算获胜。 

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经过小组的讨论与确定,孩子们在4月18日试玩了第一次游戏。

实施阶段

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帐篷组:

因为孩子们带来的帐篷较多,为了满足所有幼儿的需求,孩子们一起将帐篷和所用物品运到了新园址进行试玩,大家搬运得热情特别高,在大家齐心协力互帮互助下,大家一起搭起了帐篷,参与了帐篷游戏。

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帐篷游戏太好玩啦!就像自己的家一样。

和好朋友们在帐篷游戏,很舒服,也很快乐。

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帐篷游戏可以带来幼儿园中没有的玩具,我感觉很激动。


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写生组:

在一个春意盎然的下午,孩子们一起坐在小板凳上选择了自己喜欢的位置参与了绘画写生活动。有的画足球场、有的画滑梯、有的画柿子树、还有的画幼儿园里的美丽景色……


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我在画足球场,上面有很多小朋友在练球,我用黄色的彩笔画出他们的队服,还用箭头画了他们的传球方向!我最喜欢踢足球了,想用画笔把精彩的场景记录下来。

我在画滑梯,我最喜欢玩幼儿园的滑梯了。

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我在画柿子树,因为柿子树陪伴了我们很久很久。

我要把幼儿园的美丽春色记录下来!看这是小鸟,这是长出绿色树叶的玉兰树。

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每一幅绘画作品都代表着幼儿的心声,也许那些画纸上的景物就是留给她们印象最深最难忘的记忆吧!希望这些美好的瞬间能陪伴孩子们一生。


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写生

2022

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寻花组:

小朋友们设计寻宝图和寻花图后,全班幼儿再次参与了此游戏。大家选择请老师藏图,幼儿找。于是孩子们自发的决定男孩一组,女孩一组,一组找桃花、一组找海棠。

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我们女孩分成几个小组,一组三个小朋友一起寻找。我们还规定了每组负责的地方,很快我们就找全了所有的碎片!

我们男孩一开始是自己寻找,后来有的小朋友说有的地方已经找过了,没有碎片。我们就各自去不同地方寻找,节约了很多时间!

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我们找到花朵后,又一同帮助男孩子,希望他们也能找齐所有的碎片,这样我们都取得胜利啦!

孩子们在此游戏的过程中团结协作,互帮互助,体会到了合作的重要性。

分享阶段

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大带小

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我们自己班玩过之后,也发现了一些小问题,于是我们共同探讨解决方案……

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每个帐篷需要一个负责的小朋友,提示大家玩完之后要收放好。

如果邀请弟弟妹妹来玩,还需要有个介绍人。

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写生游戏需要多一些负责人,提醒弟弟妹妹们收放好笔和画板。

经过再次调整孩子们分工合作,做好了邀请的各项准备。

因为“引进来走出去”活动的开展,孩子们希望将好玩的游戏分享给大家。于是便制作了邀请函,走到各班去邀请。??

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因为孩子们有了之前的经验,决定大中小班各用一种颜色表示,并绘制出了不同年龄班不同的玩法和邀请函。??

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我们邀请了小班和中班的弟弟妹妹们,一同参与我们的游戏。我们有的负责介绍,有的负责带领游戏,还有的提醒小朋友们遵守规则。

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孩子们在此次大带小活动中,真正实现了“引进来,走出去。”成为了弟弟妹妹们眼中的小明星,大榜样。

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老师,能不能把我们成为小明星的故事记录下来啊!

因为有了春游日计划,我们才能把任务完成的这么好。

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我想我们以后可以多设置些计划,可以完成自己的任务,也可以帮助别的小朋友。

为了更进一步发扬孩子们合作化的共同学习以及做有准备的小明星,我们决定共同制定“星计划”。??

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星计划


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春游日??结束了,在计划和体验的过程中,孩子们知道了做计划的重要性。了解了月历的作用,体验到了合作的快乐,感受到了集体的力量。??

在“星计划”的设计中,小朋友们一致商量决定只要当日完成计划的小朋友就能得到能量值,当能量值达到10个时,就可以兑换小礼物,作为自己的奖励。为此,孩子们做计划的热情更加高涨。

孩子们将会用自己喜欢的图案或标记为自己积攒能量值。

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希望孩子们能够通过此种方式的奖励获得更大的自信与力量。


计划在我们的生活中随处可见

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我妈妈也有一个本,专门把自己重要的事情记录下来。

我每天妈妈周末带我出去玩,都会提前征求我的意见,做好计划。

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我也喜欢做计划,因为有了计划才知道自己要做的事有哪些。

看到计划,我就知道该做什么事了。

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原来计划能够帮助我们实现很多想法…

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在五一假期来临之际,孩子们可与家长朋友们一起尝试做计划。让孩子们体验制定周末计划的不同,学会与您商讨和共同制定计划,学会考虑各种因素来制定合理可实施的计划。

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万物复苏,鸟语花香,正值美好的春季,让我们共同承载计划的美好,带着星计划的畅想,一起努力加油吧!

END

版权声明

本文系北京市西城区三教寺幼儿园原创作品

版权归幼儿园所有

图文编辑|大四班全体老师

排版设计|大四班全体老师

图文审核|刘婷老师

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文章转载自微信公众号:北京市西城区三教寺幼儿园

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