幼儿园大班儿歌《蛐蛐和蝈蝈》教案

【活动目标】

1．理解，模仿儿化发音及角色的音调，尝试用不同动作来表现内容。

2．在听、说、看、演、玩中感受体验京韵幽默诙谐的独特韵味。

【活动准备】

  录音   头饰道具若干   蛙鸣筒

【活动过程】

一、导入活动，了解中角色的称呼。

1．听蝈蝈和蛐蛐叫声，引起幼儿的关注。

2. 看国画风格的图片，认识蝈蝈和蛐蛐小哥俩儿。

二、在看看、找找、说说中学习前半部分，发现并体验的独特韵味。

1. 教师在节奏鼓点中，表演前半段，引发幼儿学习愿望。

2. 共同寻找的特点，模仿里有趣的发音、动作。

发现带儿化音词眼，模仿体验北方人说话的特点。

② 发现角色发音不同，尝试发出有粗细轻重区别的音色。

③ 发现动作夸张有趣，表现对应角色的典型动作。

3. 用儿化音、动作、不同音色表演第一段，在说说做做中感受京韵的趣味性。

三、 在听听、玩玩、演演中学习的后半部分，大胆表现哥俩吹牛的语言和动作，体验幽默诙谐的风格。

1． 用自己的理解和表述来解释吹牛的含义，为后半部分内容作铺垫。

2.  听录音，感知的句式结构。

3.  看图帮助了解对白含义，借助动作提示内容，表现相互吹牛皮的得意和自大模样。

4．分角色练习对话，在呼应表演过程中进一步熟悉的内容和动作。

四、 语言、声音、节奏、动作、头饰配合完整表演，体会并大胆表现京韵的趣味性。

1. 戴头饰两两结对表演，拍手打节奏欣赏同伴的表演。

2. 教师以京韵大鼓的唱腔揭示的结局，体会幽默结局中蕴含的道理。

【幼儿园大班儿歌《蛐蛐和蝈蝈》教案】