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感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。1.听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。2.听音乐，用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。幼儿听音乐，自己设计动作和自由表演。在热烈的音乐声中，幼儿个体或小组合作用动作表现。

活动步骤：1.教师带领小朋友来到户外做准备活动。1）教师带领小朋友做准备活动，注意着中活动膝关节和手腕。4）教师一个动作一个动作地教小朋友，每个动作可以反复练习，力求做到让每个小朋友都做得标准，5）教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。6）在小朋友熟悉了所有动作和顺序后，幼儿开始玩小马运粮的游戏。

(二)欣赏秧歌舞蹈作品《红绸舞》，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动作语汇。活动的结构分三个版块：第一版块是通过谈话和幼儿表演，激发他们学习舞蹈的兴趣，引导幼儿欣赏一段红绸秧歌舞，再次让幼儿调出以往欣赏积累的感知经验，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动作语汇，为解决活动重点做准备。

2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。(1)启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的“树林”采“松果”，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。

(3)幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，(.教案.出自：快思教案网.)把毽子先投向圈心，重复数次。)(评：以上是在动作技能形成的第一阶段((粗略掌握动作阶段)中，教师的教学任务及活动设计安排。4、对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。4．对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。

　活动目标： 　　1、熟悉乐曲旋律与节奏，能用小兔”跳、蹦”的基本动作跳出”前、后、 前前前”的方位动作。 　　2、大胆创编玩偶兔娃娃的动作，并能合着音乐节奏做动作。 　　3、在情景中感受快乐...

　活动目标 1、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 2、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 哆来咪1、要求幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。 　　2、要求幼儿学习自上而下创编不同的身体动作表...

适合年龄：4-5岁 设计思路：让幼儿单纯地定点投沙包，太枯燥无味，引不起幼儿的兴趣。因此我利用幼儿都喜欢解放军叔叔这一特点，有勇敢的小战士角色贯穿整个活动，来引起幼儿的兴趣。在幼儿掌握投掷技能基础上，通过游戏形式，结合其它动作进行练习，既巩...

一、活动目标1.能感受音乐的不同性质，并根据音乐做出不同动作。2.能大胆想象，创造性地运用形体表现。幼儿中班音乐教案《我会动》二、活动准备 一段活泼的音乐，一盘剪辑好的音乐磁带（由活泼的、优美的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成）、录音机...

一、活动目标 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 二、重点与...