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）（2）让幼儿练习在离地6幼儿园㎝的松紧带下侧钻。”活动反思：活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。

活动名称：蚂蚁排队走活动目标：1．练习排队齐步走。活动过程：开始部分：1．幼儿活动身体。基本部分：游戏蚂蚁排队走1．请幼儿２－３人组成一组，扮成蚂蚁。活动过程：开始部分：1．幼儿活动身体。基本部分：游戏抛皮球幼儿人手一个球，教师做示范，双手拿住球，用力向上抛，提醒幼儿双手用力要均匀，抛出撒手时双手停留位置要找好。活动准备：铃鼓、口哨、各一个活动过程：开始部分：幼儿练习徒手操、齐步走。

发展幼儿奔跑跳跃的能力2）。发展幼儿的弹跳能力进行：热身练习。1）队列练习。跨跳过障碍3进行游戏。情景导入，幼儿扮演小马王，不怕艰难险阻，回来自己的马群困难1。要连续向上跳，跳过峭壁困难2。要从峭壁向下跳困难3。教师小结5放松练习安全警告1跳跃时要根据孩子的具体情况来设计整体难度。进行游戏时教师要在一旁指导和保护幼儿以免伤到脚。

（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。每个幼儿都喜欢体育游戏，因此教学过程中金老师把游戏的手段方法当做一条主线，通过精确的讲解、示范，来引导幼儿练习、引导幼儿探究、引导幼儿竞赛，同时在，以便幼儿能正确的学，愉快的学。不足之处：平衡板的组合练习中，由于平衡板较硬，幼儿走的时候它会变换方向，所以幼儿走的时候老是踩不到平衡板上，走起来就不连贯，达不到老师设计的初衷。

(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。(两名幼儿可互换练习)(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。

(3)幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，(.教案.出自：快思教案网.)把毽子先投向圈心，重复数次。)(评：以上是在动作技能形成的第一阶段((粗略掌握动作阶段)中，教师的教学任务及活动设计安排。4、对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。4．对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。

然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。

目标：练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。 准备：粉笔、长绳等。 过程： 1．设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。 2．示范与练习 先让幼儿自告奋勇，尝试不...

活动目标： 1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。 2、巩固钻平衡等身体基本技能。 3、具有勇敢精神，能积极完成任务。 活动准备： 奥特曼贴纸；怪兽图片若干；平衡木；山洞；粉笔；红旗；吸管 活动过程： 1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。...

活动目的： 1、 练习跑、走交替。 2、 锻炼身体耐久力素质。 3、 让幼儿在活动中体验游戏的快乐。 4、 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 5、 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 重点与难点 能根据地...