标签：音符

　　活动目标： 　　1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《do le mi》。 　　2.体会轮唱此起彼伏、连续不断的效果。 　　3.能以积极、愉悦的情绪，参与歌唱活动。 　　活动准备： 　　1.助演教师7名、音符的头饰。2.音符挂牌每...

摘要: 活动设想： 本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置，对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上，尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置，通过创设音 …, 活动设想...

摘要: 　　活动目标： 　　1.知道是三拍子的歌曲，会用自己的方式拍出三拍子的节奏。 　　2. 在老师的引导下，学习用延长符和其他小音符改编歌曲的节拍。 　　3.培养幼儿的创造性思维以及对音乐创作的兴趣。 　　活动 …, 　　活...

摘要: 　　五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活 …, 　　五线谱是...

活动目标： 　　1认识二分音符，四分音符和休止符。知道它们的名称，符号和特点。 　　2能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。 　　3复习高音谱号和低音谱号。 　　活动准备： 　　课件（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符）；小狗卡...

摘要: 　　活动目标： 　　1、认识7个音符，学习唱出7个音符的唱名。 　　2、理解歌曲内容，感受歌曲欢快活泼的风格。 　　3、学习创编自上而下的动作来表现乐曲的7个音符，体验表演和创编的快乐。 　　活动过程： 　 …, 　　活...

中班《认识音符》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿理解一些发条玩具节奏类型，并能在声中用肢体动作创造性的进行表现，通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点，初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《认识音符》吧。 活动目标...

大班下学期《多来咪》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律，感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》，学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符，快来看看幼儿园大班下学期《...

大班上学期《do le mi》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会轮唱此起彼伏、连续不断的效果，感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《do le mi》，能以积极、愉悦的情绪，参与歌唱活动，快来看看幼儿园大班上学期《do le mi》...

大班《do re mi》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步感知构成中的7个音符的音高，体验游戏的快乐，体验歌曲《Do.Re.Mi》欢快的情绪，练习柯依达手势，感受的欢快热烈的情绪，快来看看幼儿园大班《do re mi》含反思吧...