活动目标；1、创编各种形体动作表现内容。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞活动准备：
1、教学挂图.
2、磁带。
活动过程：
1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《逛公园》。
教师带领幼儿随有节奏地唱《逛公园》。
2、游戏（1）全体幼儿围成大圆逆时针方向走，被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走，同时演唱第一段歌词。
（2）第二段，扮演”爸爸、妈妈”手拉手在圆内顺时针方向走。
（3）第三段，扮演妈妈的幼儿用左手从大圆上拉上一个扮演小弟，三人一起手拉手在圆内顺时针走。
（4）第四段唱完后，被指的”小猫”说：”我现在就去捉老鼠，喵-“说完马上去捉在场的人，被捉到的就是”老鼠”，已跑到位置的人不能再捉了。
3、待熟悉游戏后，再增加其他人物，如大哥、大姐、小妹等，增加趣味性。
教后感：第二课时以游戏的形式带领幼儿边唱边玩，幼儿的积极性较高，学唱起来也很快。
【幼儿园大班音乐游戏：逛公园（二）】
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