活动目标：
1.初步了解《瑞典狂想曲》的特点以及乐曲的三段体，感受的轻快活泼。
2.能根据的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。
3.感受活动带来的快乐，知道肥胖会带来许多不便，应合理饮食，运动身。
活动准备：
1.幼儿经验准备：对”逛迪斯尼乐园”有了一定的了解2.物质准备：《瑞典狂想曲》前半段、图片（胖鸭、瘦鸭）、图谱。
活动重点：初步感知的特点、旋律结构及各个乐段的不同。
活动难点：能根据创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。
活动过程：
开始：教师带幼儿随《瑞典狂想曲》进入教室。
一、引导幼儿欣赏，初步感知乐曲的特点和旋律结构（一）请幼儿完整欣赏乐曲，感受《瑞典狂想曲》的特点。
提问：
1.听了这首狂想曲你有什么感受？
2.这首乐曲是几拍子的？（引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的特点）教师小结：狂想曲轻快活泼，大都是二拍子的基本特点。
（二）结合图谱，引导幼儿随感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不同。
1.完整欣赏后提问：这首可以分成几段？每一段讲了什么事情？
2.结合图谱完整欣赏，感知乐曲的三段体旋律结构。
提问：这首狂想曲可以分成几段？三段节奏有什么不同？
3.运用对比欣赏法，引导幼儿感知三乐段的不同。
提问：第一段感觉怎样？第二段和第一有什么不同？第三段呢?
4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问：你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园的？哪一段是讲唐老鸭减肥？哪一段是讲唐老鸭减肥成功后的？
二、以”唐老鸭减肥”的故事情境引导幼儿分段欣赏，感知乐曲所表达的涵义，并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。
1.请幼儿欣赏A段（1）（出示胖鸭）这是谁？你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的？（请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测）（2）请幼儿随模仿胖鸭走的样。（胖鸭走路很笨重，但很快乐，要慢慢的，跟着节奏快乐的表演）2.请幼儿欣赏B段（1）唐老鸭胖变胖心里可着急了，他会做什么运动呢？（引导幼儿根据的轻快、活泼来想象）（2）引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。（强调跟着的节奏变化）3.请幼儿欣赏c段（1）（出示瘦鸭）唐老鸭变得怎么样了？减肥后的唐老鸭的心情是怎样的？它现在走路会是什么样的？（引导幼儿根据的欢快来想象）（2）引导幼儿根据创造性地用动作进行表现。
三、请幼儿完整欣赏进行表演。
1.减肥后的唐老鸭参加了”动物运动会-百米赛跑”，你们猜，他得了第几名呢？（鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。）2.你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的？为什么？我们应该怎么办？
小结：我们平时要热爱运动，不懒惰，合理饮食，不要暴饮暴食，见到爱吃的就吃那么多，不爱吃的就不吃活动结束：
现在，我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧！
活动延伸：请幼儿欣赏几曲特点鲜明的狂想曲，加深幼儿对狂想曲的了解和喜爱。
【幼儿园大班音乐欣赏活动：唐老鸭减肥】
