童年的秘密与完备环境的支持
当我们提到蒙特梭利教育，必然提到“完备环境”。因为只有真正的完备环境，才算是真正的蒙特梭利教育。那究竟怎样的环境才算是完备呢？
除却严谨的理论和学术支持，以及必须接受AMI等正规机构培训的教师团队和科学管理，我们最容易判断环境完备的标准就是：看其物理和心理层面的划分与构建，是否能支持相对应的儿童发展阶段。
在蒙特梭利教育理论中，0-12岁的儿童发展被划分为第一发展阶段0-6岁和第二发展阶段6-12岁。其中又可细分为各个子阶段，并给予更为细致的环境支持，如0-3岁（包括Nido环境与IC环境）、3-6岁（Casa环境）、6-12岁（宇宙教育）。下面，我们就对每个发展阶段的儿童需求和环境支持进行简单而不失重点的介绍。
Aline D Worf
《一间蒙特梭利教室》
蒙特梭利博士相信，没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。童年的早期，教育的目的，都应该不是将一些经过选择的事实塞给孩子，而是培养其自发学习的欲望。在完备环境中，这目的可从两条途径达到：第一，容许孩子体验自由选择的学习带来的乐趣;第二，帮助孩子改善学习工具。如此，在未来的学习环境中，他们的能力将发挥到极致。
第一发展阶段：0-6岁
吸收性心智&感官学习者
零到六岁，是儿童成长的第一阶段。由于吸收性心智且仅在这一时期出现，它和人生此后的任何阶段都截然不同。
这一时期内，幼儿的心理基本上没有显著变化，但生理和意识行为上却有着很大的差异。根据这些差异，可将其细分成两个子阶段发展时期，即0-3岁和3-6岁。在蒙特梭利学校中，给予这两个发展时期相对应的完备环境支持则分别称为：Nido、IC和CASA环境。
phase 1
生命最初的期待
共生期陪伴&亲子Nido环境
婴儿出生后的最初两个月，也被称为共生期。家，是孩子此期间最好的发展环境。针对这简短而重要的时段，蒙特梭利教育有诸多的专业支持提供给所有的新生儿家庭。例如共生期的喂养照料、自制支持发展的教具、家居布置、父亲角色等专业而充满细节的养育专题，犹如生命大厦的基石般有着无比重要的意义。目前，这些内容在东方悦稚成长学苑平台正在陆续推出。
“东方悦稚成长学苑”
Nido一词来源于意大利语，意为鸟类为孵化和养育幼鸟而建造的巢穴。从字面，我们就能体会到，这一环境对于新生命特殊需求的考量和对他们初步独立的无限期许。
此环境面向2个月-可以独立行走婴幼儿（1岁半左右）及其家长的，且根据这一阶段妈妈和宝宝的需求，分为喂养区、睡眠区、身体照顾区和活动区等。
phase 2
独立第一步
IC环境
IC是Infant Community的英文缩写，是1岁半左右（独立行走）至3岁左右的幼儿完备环境。也可以说，IC环境是为幼儿正式进入幼儿园CASA（3-6岁）环境作预备。
这个时期的孩子需要在自由的工作中参与日常活动为基础的环境互动，由此发展动作、语言和社会性能力，以达到自我构建后进一步独立的目标。
phase 3
CASA环境
有意识的感官学习者
在经历0-3岁的最初吸收阶段之后，儿童进入3-6岁的第一阶段巩固期。此时吸收性心智依然存在，但儿童已由无意识地吸收成为有意识的工作者，他们开始有意识地探索环境以及整合吸收到的一切信息。
此时的蒙特梭利学校完备环境是2.5岁-6岁的混龄，由五个主要领域构成：日常生活区、感官区、语言区、数学区和文化区。
儿童在工作过程中，会获得珍贵的专注力、自信心、自我表达能力、选择能力，还会积累更多的科学与文化知识，所有这一切构成了他们顺利进入下一发展阶段的独立性。
第二发展阶段：6-12岁
推理性心智&富有想象力的学习者
6-12岁是发展的第二阶段，是孩子打造知识框架、发展合作精神、尝试主动学习、实现自我创意、培养平衡生活和工作能力、学会评估风险以及承担社会责任，形成三观雏形等人生关键时期。
蒙特梭利认为：6-12岁儿童潜力无穷，拥有推理性心智，具备飞速发展的想象力。因此他们喜欢探索事物及其成因，享受发言与讨论；喜欢认识新朋友、与同伴相处和学习，在活动中自然形成小团体；他们体力充沛，喜欢大肢体运动，热衷外出。
蒙特梭利宇宙教育，根据这一阶段儿童身心发展特质，及时将宇宙万物的整体结构呈现给6-12岁的儿童。让他们看到未来，看到自己和世界的关联，从而保持对这个世界的好奇心和求知欲。
由数学、几何、语言、生物、历史、地理六大知识脉络构成的“宇宙教育”课程计划，不仅要通过主轴故事在教室里为儿童开启知识与想象的大门，更会带领孩子们走出教室，建立儿童与世界的广泛联系。
经过第一和第二发展阶段的环境支持，孩子们彷佛羽翼日渐丰满的小鸟，期待着与世界更多的对话，并逐渐尝试在天空中留下自己飞翔的痕迹。而他们的发展会进入更为广阔的天地，并始终处于“未完，待续……”
美·育儿童——AMI第七届年会暨蒙特梭利本土化学术研讨会，将于2023年9月23日-24日在首都北京隆重举行。
本次大会以儿童美育为核心，全景式展现儿童美育的广阔领域，多视角呈现儿童美育的理论前沿与实践创新，是国内外幼儿教育大咖的思想交锋，是AMI培训师团队专业引领下的幼儿教育从业者们的智慧分享，是一线幼儿教育实践者的追梦之旅。
大会期间，您将：
遇见学界大师，聆听幼儿教育的真知灼见；
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文章转载自微信公众号：东方悦稚儿童之家
