来自生活的启发
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练习技能：
理解数的含义。幼儿通过比对抽象意义的数字和实物数量，逐渐进行具体抽象化的练习。在家中，家长还可以请幼儿帮助拿碗筷，搬凳子等活动来帮助幼儿进行数量的练习。
参加人数：2-3人
年龄：4-5岁
材料：20张卡片，彩色画笔
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请家长先在白纸上画不同的形状和线条，如圆形、正方形、三角形，直线、曲线等；
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“今天我们一起来用豆子描绘形状，将画有形状的纸放在托盘中，将豆子一粒一粒放到画好的线条上，一粒紧挨着一粒，直到描绘完整个形状；
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“现在你想要描绘哪个形状呢？”，请孩子挑选一个形状，给孩子时间让他自己做；
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观察孩子，每描绘完一个形状，引导孩子把豆子放回碗里，可以再选一个形状继续做；
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观察, 适时引导收工作。
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请家长根据皮筋的大小，先将图钉钉在盒子上，使每个图钉横向纵向距离相等，一般图钉间的距离约为4-5厘；
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“今天我们一起来做几何皮筋板”，家长可以先示范用皮筋围成一个正方形或三角形；
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“现在你可以自己试一试，你想围一个什么形状？”；
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观察孩子，适时引导收工作。
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