小浣熊不愿意去上学，因为它不愿意离开妈妈去一个陌生的环境。妈妈向它保证，它一定会喜欢新学校，并告诉它一个秘密——“魔法亲亲”，妈妈在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤独的时候，把掌心轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖它的心，它就不会再孤独和害怕了。
——《魔法亲亲》
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在家对孩子的照顾和关爱太过细致周到，孩子生活自理能力缺乏锻炼
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幼儿社会交往经验不足，不知如何跟其他小伙伴交往和面对冲突
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家长焦虑的情绪影响了孩子，潜意识中孩子会想，“妈妈这么担心，这个环境是不是不安全”， 或者“妈妈这么担心我，我是不是有什么问题？还是我哪里做不好？”
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幼儿生活自理能力不足，对成人依赖，自信心不足
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幼儿生活作息时间不规律，睡眠不足影响了情绪
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幼儿性格、气质类型的差异
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调整作息时间，让孩子有足够的睡眠，能量满满地迎接新一天。
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配合老师，多带孩子练习自己吃饭、入厕、穿衣穿鞋，帮助孩子增强生活自理能力，增强自信心。
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入园时，请轻松、微笑，带着鼓励的眼神，平和温暖地跟孩子说再见。
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离园时，准时来接，增强孩子的安全感。 -
放学时，不要着急回家。多创造机会，让孩子跟同班小伙伴玩耍。有了好朋友，就会越来越喜欢幼儿园的。
“宝贝，拜拜，下午见！”然后转身离开就好。
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多表达您对孩子的爱和想念。准时、甚至早一点接。让孩子感受到，妈妈的爱一点点没有少，反而更多了。 -
多陪伴孩子，不是拿着手机，而是放下手机真正的陪伴。跟随孩子，让孩子主导想要玩什么，您只需要给他陪伴和鼓励的眼神就好。 -
跟孩子坦诚交流、正向引导为什么要上幼儿园，投其所好强调积极的因素，跟孩子讨论轻松的话题，让孩子对幼儿园的生活有所期待： -
因为有好玩的滑梯啊，秋千啊，大鹅啊，有那么一片大草坪可以踢球啊； -
有你的好朋友谁谁谁啊，你们可以一起玩过家家。你不去幼儿园，谁当宝宝的妈妈呢？ -
今天老师要带着你们做好吃的！你最喜欢了！妈妈都不会，回来教妈妈怎么做好不好？ -
相信孩子，给孩子赋能 -
宝贝，你可以做到。妈妈知道你喜欢幼儿园的草坪、沙坑、玩具…… -
昨天xx老师还夸你了，你是不是帮助老师推餐车了？ -
xx小朋友哭，你是不是还安慰她了？如果没有你，ta一定更伤心了。 -
有xx老师啊，她可喜欢你也需要你的帮助了，你不去幼儿园谁来帮她呢？ -
多对孩子表达对学校和老师的信任与喜爱，您对老师的信任会传递给孩子，增加孩子的信任感，减少不安全感。
我是焦虑型妈妈，所以在择校问题上非常慎重，能让我放心托付孩子最美好也是最重要三年的幼儿园，一定是有它的独特魅力的。
记得刚上学那会儿，有一次我看到老师发来的照片上，在做早操的兄弟俩还穿着出门时的防晒衣，照片上其他孩子都穿的短袖，我怕他们会热，便要求老师一会帮他们脱掉。
老师回复我说她摸了他们的小手，觉得有点凉，所以特地没有脱掉，让他们再穿一会。
哇，像是吃了一口冬天暖炉上烤热的橘子，暖暖的甜和心安。
这样细致的关心，我那时候上幼儿园可没有啊，好羡慕他们有这么一个安全温暖的环境，可以支持他们和父母完成这样一个十分重要又有点艰难的分离。
——涵涵、浩浩妈妈
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