【联幼·学前教育宣传月】好玩的球-园所风采-幼师课件网

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好玩的球

小四班

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在一次户外玩球活动中，孩子们自发的组织了一场“推球游戏”，他们坐成一排，手里抱着球，随着佳宁一声大喊：“开始！”孩子们纷纷向前推动手里的球，球轱辘辘地滚动起来。

小满说：“看看谁的球滚得远？”

曼曼说：“是我的！”

宸宸说：“我的最远！”

晨朗说：“你看我的球还在滚呢！”

孩子们争先恐后的说着。

“我们再来一次吧！”笑笑提议道。

就这样，在欢声笑语声中，孩子们一次又一次地玩着他们自创的游戏……

小老鼠运食物

这次有意思的推球游戏后，孩子们对“球”的兴趣倍增。在一次户外活动中，安安和沐宸两人分别拿着呼啦圈，将球放在呼啦圈中间，利用呼啦圈夹着球往前推，看到我在给他们拍照，沐宸兴奋地说：“老师，你猜我们玩的是什么游戏？”还没等我开口，安安大笑着说：“是运食物游戏！”

这时，雨涵也自己拿着呼啦圈在套着球往前走，他要把“食物”运到“洞”里去。我加入到他们的游戏中，原来他们是在玩“小老鼠运食物”的游戏，他们把球当做食物，自己是小老鼠，准备利用呼啦圈将“食物”运送到自己的“洞”里面。雨涵的力气比较大，自己一次可以运“两个食物”。沐宸和安安合作共同运送“一个食物”。

通过“小老鼠偷食物的游戏”，发展了孩子的平衡能力、肌肉发展能力、肢体协调能力、社会交往能力、合作能力、语言表达能力。

投“圈”游戏

操场另外一边的小朋友也创新出了很有意思的玩法。昕蕊将呼啦圈高高举过头顶当作篮筐，小朋友们轮流往“篮筐”中“投球”。但由于昕蕊的个子比较高，很多小朋友无法将球投到昕蕊举起的圆圈当中。怎么办呢？佳卉说：“要不换一个矮的小朋友当篮筐吧！”昕蕊表示自己很想当篮筐，乐乐说：“那你蹲下来试试”。昕蕊蹲了下来，可是又太低了，大家你一言我一语地探讨着解决办法，最后昕蕊把头低下来，微微弯着腰，让大家再次尝试，这次终于成功了！

孩子们轮流投球、轮流做“篮筐”，兴奋地进行着游戏。通过“投篮”游戏，发展了孩子们的手臂力量、投准能力、手眼协调能力、解决问题能力、合作能力、沟通能力等等。

小猫玩球

孩子们玩得满头大汗，坐在地上休息的时候，几个孩子围坐一圈，将球放在地上，欣燃半个身体都趴在球上，用小脑袋温柔的蹭着球，我好奇的在旁边观察，原来她们在玩“小猫玩球”的游戏。

欣燃扮演小猫，其他人来给小猫“喂食物”，陪“小猫”一起玩球。“小猫”生病了，她们一起来照顾“小猫”，给小猫“喂药”。关心“小猫”。

她们能够自己创设情境，参与游戏。通过“关爱小猫”游戏，孩子们模仿能力以及关心关爱情感得到了发展。

大飞机起飞啦！

又是一个阳光明媚的上午，“老师！老师！你快看我呀！我像不像飞起来了！”我循着声音走过去，看到霏霏整个人趴在球上，用力地抬着自己的四肢，用腹部力量支撑着自己的身体，尽量让自己的身体保持平衡。我一边为她鼓掌一边说：“太厉害了！你好像一个大飞机！”

其他孩子们看到后也纷纷开始尝试，佳宁试了几次，都没能抬起自己的胳膊。她有些沮丧地问霏霏：“李思霏，我怎么抬不起来我的胳膊呀？”霏霏按照佳宁的动作尝试了几次，终于发现了问题：“你得把球放在肚子下面，不是放在腿那！”她一边说，一边帮佳宁挪动球的位置。就这样，大家都学会了这个游戏，她们还给这个游戏起了一个好听的名字，叫做“大飞机起飞啦！”。

在这个游戏中，孩子们发展了身体平衡能力、肢体协调性、解决问题能力和想象力。

球球进门啦！

不一会，佳宁抱着球来找沐宸，两个人面对面坐着，沐宸用力一推自己的球，就撞到了佳宁的球，佳宁也不甘示弱，用力推动自己的球，两个球一起轱辘辘滚远了。

两个人好像发现了新大陆，只见佳宁双腿打开，用腿做“球门”，又将球放在“球门”边，沐宸在对面用力推动自己的球去撞佳宁放在“球门”边的球，两个球发生了碰撞，却没有经过“球门”，这是为什么呢？佳宁说：“球碰到我的腿被弹回来了！”沐宸说：“你的球门太小了吧！球都过不去！”佳宁又向两边挪了挪双脚，让“球门”变大一些，再来尝试一次吧。

“一！二！三！”沐宸一边喊，一边用力推动自己手中的球，当沐宸的球和佳宁的球碰撞到一起后，两个球顺利地从“球门”中滚了过去。“太棒啦！过去了！”两个小朋友激动地大喊着，就这样，越来越多的人加入了他们的游戏。后面出现了第二个球门、第三个球门……

在这个游戏中，孩子们提高了观察、解决问题、创新、合作等方面的能力。

暖暖的阳光下，孩子们尽情享受着新鲜的空气和游戏的快乐，他们开心地奔跑和大胆地创造，在自由快乐中锻炼身体，茁壮成长！

文字：赵蝶

图片：赵蝶、肖晨

初审：栗盼楠

终审：国超越

文章转载自微信公众号：北京市大兴区联港嘉园幼儿园

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