金盏小金星幼儿园
办学特色：玩转美术，乐享成长
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《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，让幼儿通过游戏学习，在游戏中健康成长。著名教育学家陈鹤琴曾经说过：“游戏是孩子的生命。”游戏是学习，游戏是劳动，游戏是最重要的教育形式。只有让孩子快乐地游戏，才能让他们有效地学习。”对于幼儿来说，游戏就是生活本身，一个全神贯注于游戏的幼儿是富有创造力的、自由的、快乐的。作为一名合格的幼儿教师，掌握组织和指导幼儿游戏的能力是其基本功。因此，为了更好提升教师的专业能力，理解游戏对于幼儿学习和发展的重要的价值，认同并坚持幼儿园以游戏为基本活动的教育理念，掌握组织和指导幼儿开展游戏活动的方法和技能，全面提升教师的游戏力，金盏小金星幼儿园董园长策划开展十二月“用游戏点亮幸福童年”系列游戏活动。
作为一名合格的幼儿教师，掌握组织和指导幼儿游戏的能力是其基本功。因此，为了更好提升教师的专业能力，理解游戏对于幼儿学习和发展的重要的价值，认同并坚持幼儿园以游戏为基本活动的教育理念，掌握组织和指导幼儿开展游戏活动的方法和技能，全面提升教师的游戏力，金盏小金星幼儿园董园长策划开展十二月“用游戏点亮幸福童年”系列游戏活动，每班教师在晨会时分享一个集体游戏，让教师能真正将理念与实践相融合。
教师分为第三组、一位教师吹气球将纸杯传给下一位老师，三组进行比赛，哪一组第一个将纸杯传到最后一位即为胜出。
教师围成一个大圈，5位教师蒙眼站在圆圈中间，音乐开始大圈教师顺时针转动，音乐结束大圈教师脚不动，身体可以晃动，蒙眼人可以进行摸人。
教师围成一个大圈手拉手，由第一个成员带领全队成员在两名成员手拉手的部位钻过，时间最短的队伍为优胜者。
教师围成一个大圈跟着音乐一起走动，指令人说桃花开，大家问开几朵，指定人员给出答案大家根据指令做。
教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说:“立正!”同时做稍息的样子。第二人应接着说:“稍息!”同时做成立正的样子。第三人应接着说：“向左转!”同时做向右转。第四人接着说：“向右转”同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。
关于我们 | About Us
北京市朝阳区金盏小金星幼儿园
办学特色：玩转美术，乐享成长
培养目标：勤于运动、善于交往、勇于探究、乐于创造
Tel（电话）：010-52433719、13552436155
Add（地址）：北京市朝阳区金盏嘉园C区东门
文章转载自微信公众号：北京市朝阳区金盏小金星幼儿园
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