玩转美术 乐享成长
北 京 市 朝 阳 区 金 盏 小 金 星 幼 儿 园
幼儿园区角游戏是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。（游戏过程是教师综合评价幼儿发展的重要依据）
为什么要开展区角游戏？
孩子为什么“喜欢”？
“区域”游戏有哪些区？
各活动有什么功能与价值？
1、生活操作区：主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹、生活技能（穿衣服、穿袜子）、物品分类等基本生活操作能力。
2、语言区：主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
3、美工区：主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。
4、科学区：主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。
5、建构区：主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。
6、角色游戏区：主要功能：是通过模仿各种社会活动，有助于幼儿学习各种社会性行为，发展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性，促进幼儿社会性的发展。主要有：开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧，小医院等。
7、益智区：主要功能是通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动，发展幼儿的思维能力及动手操作能力等。
#幼儿园是乐园
我们最喜欢的活动之一，
因为“可以”
根据自己的意愿和能力，
自主地选择学习内容和活动伙伴，
主动地进行操作、探索和交往。
