一、活动目标1．复习《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪；2．创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程；3．在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。
二、活动准备1．《赶花会》并分段进行录音；2．花卉图片PPT、魔法棒。
三、活动过程（一）导入–赏花会1.教师出示PPT，幼儿欣赏。
（1）请幼儿欣赏花卉盛开的造型。
（2）幼儿用肢体模仿图片上的花卉造型。
2.引导幼儿可以个人、小组、集体的方式来表现花朵的盛开，教师扮演摄影师给鲜花拍照。
（二）创编律动《赶花会》
1．教师播放请幼儿回忆乐曲ABA的结构。
2. 请幼儿创编A段。
（1）幼儿创编小鸭子出门系列动作（2）幼儿讨论出门路线与回去路线。
（3）播放A段，幼儿表演出门和回去动作与队形。
3．重点复习B段。
讨论（1）在中1朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱，请个别幼儿表演）（2）在中几朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱，个别小组幼儿表演）（3）在中所有花都盛开可以怎么开？（教师哼唱，幼儿集体表演）（4）播放B段根据幼儿刚才的讨论表演一遍。（表演前要求幼儿2-4人自由分组，找空位面朝观众（家长）自由站位。）（三）表演律动《赶花会》
（1）完整播放乐曲，幼儿完整表演律动《赶花会》
（2）邀请爸爸妈妈也加入到赏花的队伍中，与幼儿组合在一起，表演B段开花的盛况。
【幼儿园大班音乐韵律活动《赶花会（二）》】
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