活动目标：
1、知道动物是人类的朋友,懂得要善待动物,感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。
2、能仔细观察画面,在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。
3、初步学习与同伴合作讲述,迁移讲述经验。
活动准备：
自制大图书（图三是4个连着的折页）、幼儿分组讲述用图四幅。
活动过程：
一、看图书”冰箱里的秘密”,师引导幼儿仔细观察画面,大胆讲述。
1、看封面引出故事。
师：我们一起来看图书。这是一只奇怪的冰箱,冰箱里藏着一个天大的秘密（丰富词汇：秘密）。
2、看图一。
师：这是明明,明明打开冰箱门,冰箱里有什么？看到满满的一箱冰淇淋,只剩下2个了,明明是什么表情？他会怎么说？（引导幼儿练习说）师：冰淇淋不见了。明明决定查清楚,他怎么查呢？
3、看图二。
明明飞快地拉开冰箱们,（师操作教具）呀！是谁呀？小企鹅在做什么？
4、师：明明家的冰箱发生了一件怎样奇怪的事,我们一起看着图片来说说（完整地讲图一和图二）。
5、看图三。
⑴师：小企鹅看见明明它会怎么做？明明跟着小企鹅走进了冰箱里,看见怎样的景色（丰富词汇：冰天雪地）？明明还发现了什么？
⑵师：明明推开冰房子的门,看到了谁？企鹅爸爸企鹅妈妈心情怎样？它们为什么紧张？小企鹅在哪？它怎么了？从哪里看出来小企鹅害怕了？（幼儿学学小企鹅害怕的样子）⑶明明他是怎么做的？（打开折页三）说说明明的表情、说的话。师幼进行角色对话练习。
⑷企鹅爸爸企鹅妈妈这时还紧张吗？（打开折页四）他们现在又是什么心情？（幼儿学说企鹅爸爸企鹅妈妈感激的话语）6、明明跟着小企鹅走进了冰箱,发现冰箱里藏着一个怎样的秘密？冰箱连着南极企鹅的家,真是太神奇了,我们一起来讲。（师幼完整讲述图三4幅折页）7、我们一起完整地来讲这个故事,故事的名字叫什么？（师幼完整讲故事《冰箱里的秘密》
二、分组讲述,迁移讲述经验。
1、师小结：小企鹅偷吃了明明家的冰淇淋,明明没有责怪它,企鹅爸爸企鹅妈妈很感激就请明明吃鱼。
2、师讲分组讲述的要求：冰箱里还会发生什么奇怪的事呢？答案就藏在图画里,老师想请大家看图讲讲这些奇怪的事。不过今天讲故事有个要求,小朋友4人一组一起看图讲故事,讲好后每组推荐一名代表到前面来讲故事,比比哪组看图最仔细,讲的故事最精彩。
3、幼儿4人一组到后面的桌子上看图讲故事,师巡回指导,了解幼儿讲述的基础上启发幼儿发现”小动物吃了冰箱里的食物用自己的行动来回报”这一讲述线索。
4、师帮助幼儿将图出示在黑板上,引导幼儿代表当众讲故事,讲述过程中师及时肯定、鼓励幼儿完整讲述。
5、四组幼儿都讲完后,师翻大图书到图四,师：有一天冰箱的门打开了,谁来了？动物们一起来到明明家,快乐地唱歌、跳舞、做游戏。
三、谈话小结,教育幼儿要爱护动物。
1、师：企鹅、小兔、小刺猬、鸽子都成了明明的朋友,高兴吗？动物们为什么都和明明做朋友？
师小结：是啊,因为明明善待了动物,动物们就喜欢上了明明,鸽子为他送信、小猫抓老鼠、小刺猬小兔送来了果子和鲜花,这真是一件美妙的事情啊！
2、师：世界上生活着人类和各种各样的动物,许多的动物对人类都是有帮助的,动物是人类的朋友,我们应该善待它们,爱护它们。
【幼儿园大班语言讲述教案：“冰箱里的秘密”】
