活动目标1.了解多种多样的冰激凌,感受其味道的不同。
2.知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的危害。
活动准备1.冰箱、各种冰激凌、模拟”冷饮店”。
2.《冰激凌小姑娘》故事挂图。
3.幼儿用书第4册第36–37页。
环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮,以免伤害身体。
活动过程第一阶段1.教师启发幼儿围绕”天气热了,你想吃什么？”展开自由讨论。
2.引导幼儿到”冷饮店”去购买冰激凌。
购物前谈话,提出要求。
幼儿分小组逛”冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌,鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点介绍几种有代表性的冰激凌。
第二阶段1.幼儿品尝冰激凌。
你吃的冰激凌叫什么名字？味道是怎样的？
峡山区�錾浇值�錾接锥�园教师备 课 卡2.引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌？是什么味道的？还看见过那些冰激凌？
3.边出示挂图边讲故事,帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的危害。
提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？最后为什么小姑娘感到肚子疼了？吃冰激凌应该注意什么？
引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？知道炎热的夏天应多喝白开水,多吃新鲜的水果。
活动延伸：
1.引导幼儿阅读幼儿用书第4册第36–37页,进一步学习故事内容,理解贪吃冷饮对身体的伤害。
2.请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
【幼儿园大班语言教案：好吃的冰激凌】
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