目的：1．指导幼儿用描述性的语言,按”头–躯干–尾”的顺序讲述热带鱼,并丰富相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。
2．帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。
准备：1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等；2、能活动的”热带鱼”示范图一幅；字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟；小旗、热带鱼实物各5份；”藏身间”一个；入场〈〈小鱼游〉〉,出场琴。
过程：一、|指导语（导入游戏）:教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室,提醒：静悄悄的游。提问：”你是变成什么鱼游进来的？”出示能活动的”热带鱼”图,提问：”这里都有些什么鱼？”（引导幼儿从”头�D�D躯干�D�D尾”的顺序讲述。
二、展开游戏：猜猜谁不见了。
规则：请幼儿闭上眼睛,拿走一条鱼,请幼儿说说是什么样子的鱼不见了,引导幼儿按”头–躯干–尾”的顺序进行描述,然后师幼一起喊：小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序,”小鱼”就从”藏身间”里游出来并说”来了,来了。”（由一名教师扮演）,若说的秩序比较乱,”小鱼”就不游出来,请幼儿继续描述。其中融入形容词：漂亮、可爱、胖嘟嘟�D�D等等,还可请说的有条理的幼儿藏进”藏身间”来扮演小鱼。游戏反复进行。
三、分组游戏。
当师幼最后一次喊：小鱼小鱼快出来的时候,教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去,每组各一份,交代规则：拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼,按”头–躯干–尾”的顺序讲述,讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。
四、集体改错。
教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出：”如果你来说你会怎么说？”（出示非洲王子鱼）小鱼,你真胖,你的脑袋大大的,你的身体圆圆的,你可真漂亮。（出示白皮球鱼）小鱼,你真瘦,你的脑袋尖尖的,你的身体细长细长的,穿着一件黑衣裳,你可真可爱。
注意：让幼儿大胆表述,巩固表达习惯：”别人说完自己再说。” 观察指导时手势或轻声语言鼓励。
【幼儿园大班语言游戏：热带鱼】
