师相随，爱相伴|主题游戏——中班组《出去玩》

主题游戏推荐

活动目标：

      1.知道疫情期间可以去哪里玩

      2.了解特殊时期出门的注意事项，有自我防护意识

      3.体验出去玩的乐趣

活动过程：

1.问题导入：疫情期间我们都可以去哪里玩？

2.提出建议：尽量选择户外、人少的地方进行游戏，如：

亲子指导建议：

1.与幼儿共同思考疫情可以去哪些地方玩。

2.帮助幼儿了解疫情户外时的注意事项。

除此之外，还可以在小区做哪些游戏？

亲子指导建议：

1.跟幼儿一起讨论小区里哪些地方是危险的，哪些地方可以玩耍。

2.跟小朋友分享在小区里还可以做哪些游戏。

活动目标：

1.能够熟练地演唱歌曲《一起去郊游》。

2.感受歌曲活泼欢快的情绪,体验“郊游”的快乐。

3.能创编跳跃、连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容。

活动过程：

夏天是闻着幽幽的花香,脚踩柔软的青草,尽情自在的游玩的季节，也是适合郊游的季节。一起来听一听下面这首歌曲吧，看看他们是怎样郊游的，在郊游的过程中又发现了什么？

快来学一学吧，还可以根据歌词创编动作。

亲子指导建议：

1.与幼儿一起创编舞蹈

2.与幼儿一起体验音乐带来的快乐。

活动目标：

1.理解故事内容并能回忆判断兜风路线

2.能利用逆向思维，推测回家路线

3.体验开车去兜风的快乐。

活动过程：

1. 瞧，多好的天气，多美的景色，有一家人他们开车去兜风了，你知道这家有几个人， 他们分别是谁？

亲子指导建议：

1.与幼儿共同欣赏故事。

2.引导幼儿观察第一张图片，分析兜风人数，关注：幼儿能否从后视镜、妈妈的怀抱中找到家人？

3. 通过观察图片、回忆两种方式找到本次开车兜风的路线。

4. 试着让孩子倒推回家的路线，设计回家的路线。

5.设计自己家外出的路线图。

活动目标：

1.尝试在父母的帮助下制定周末出行计划

2.在讨论过程中愿意接受意见或建议。

体验出游的快乐。

活动过程：

1.随着主题活动的开展，我们探讨了疫情期间可以去哪里玩，小区里可以玩哪些游戏，还阅读了《开车去兜风》的故事，那么在即将到来的周末，你想要到哪里去玩呢？和父母一起讨论一下你的出行计划吧。

2.在制定计划时可以讨论地点、准备的物品、出行的方式与路线等等

亲子指导建议：

1.与幼儿讨论时，请幼儿充分表达，尊重幼儿的想法。

2.在可操作的情况下支持幼儿试错，如：幼儿想带的物品，可以让幼儿带上，通过实践来确认是否需要。

3.活动前引导认识一些安全标识，以及外出注意事项。

活动目标

1.锻炼手眼协调、反应的灵敏度和专注力。

2.喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏。

材料准备

家庭中随处可代替的轻、软、安全的物品如：纸卷、空水瓶、靠垫、枕头等。

游戏玩法

爸爸或妈妈手背上画出老鼠图案，然后背对幼儿坐下，把画有老鼠的拳头从肩膀两侧快速左右伸出收回……也可以从侧腰处左右伸出收回……幼儿用手或者事先准备好的击打用具去打“老鼠”，看看幼儿能打到几只老鼠吧。

游戏二：小青蛙跳荷叶

活动目标

1.掌握弹跳的方法，锻炼下肢力量。

2.喜欢与爸爸妈妈游戏，体验亲子游戏的乐趣。

材料准备：旧书本、泡沫地垫等、欢快的音乐。

游戏玩法

1.游戏开始，首先准备两本图书或两块地垫作为荷叶，幼儿跳到一片荷叶上之后，爸爸妈妈，将另一片荷叶向前移动，幼儿继续跳到下一片荷叶，直到终点。

2.到达终点后，爸爸妈妈和幼儿交换位置回去，来回为一组。

END