幼儿园大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友

　　一、教学目标：

　　1.仔细观察画面,发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相似之处,并用恰当的语言表达。

　　2.通过阅读,初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。

　　3.激发阅读科学的兴趣。

　　二、教学准备：

　　,大图书一本,幼儿人手一本小图书,《小燕子》

　　三、教学过程：

　　（一）欣赏歌曲,引发兴趣

　　1.幼儿欣赏歌曲《小燕子》,引出小燕子。

　　2.说说小燕子。

　　（二）观看视频,引出。

　　1.观看视频（2-4页）,视听结合,进一步了解小燕子的生活习性。

　　2.引出,观察封面,了解书名。

　　（三）阅读,认识小燕子和它的朋友。

　　1.提出阅读要求。

　　2.幼儿自主阅读。

　　3.幼儿集体阅读,提升经验。

　　●将各种鸟类的图片放在同一画面,引导幼儿从自己认识的、感兴趣的说起。

　　●关键问题：你想介绍小燕子的哪个朋友？它的嘴巴是什么样的？像什么？这样的嘴巴有什么特别的用处？（追问：它生活在哪里？喜欢吃什么？）

　　●可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀,生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子,放在一起观察、比较、讲述。

　　4.幼儿翻阅图书,完整欣赏故事。

　　（四）激发了解更多的动物朋友的兴趣。

【幼儿园大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友】