幼儿园大班语言：生日快乐

　　活动目标：

　　1．理解故事内容,学习故事中的角色对话。

　　2．尝试自主阅读,能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。

　　3．知道有朋友关心是幸福的事,体验活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1．白板、电子书。

　　2．若干。

　　3．表情图及字卡。

　　活动过程：

　　（一）角色导入,引发兴趣。

　　教师：这是谁呀？它的心情怎样？

　　（二）细致观察,猜测讲述故事内容。

　　1.阅读1-5页,理解故事前半部分内容。

　　教师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么回答的？

　　教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。

　　2.自主阅读,了解故事内容。

　　幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。

　　3.阅读7-11页,理解故事中间部分内容。

　　教师：当小动物们发现当当在偷看,他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么办法进屋呢？

　　4.自主阅读故事结尾部分。

　　（1）幼儿与同伴自主阅读12–16页。

　　（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物,现在的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？

　　（三）完整欣赏故事。介绍故事名称,小结故事中当当的情绪变化。

　　（四）自主阅读,结束活动。幼儿与同伴完整阅读,讲述故事内容。

　　活动延伸：

　　1．区域活动：表演区投放表演道具,鼓励幼儿与同伴创造性地表演。

　　2．家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。

【幼儿园大班语言：生日快乐】