为了进一步推进幼儿园场景活动研究，引领教师关注幼儿的学习和发展，促进科学领域教育教学。2022年10月27日下午，南京市江北新区浦园路幼儿园科学组围绕“乐淘手工坊”“动物农场”两处场景开展了教研活动。
本次两节观摩活动由田笑惠老师、张倩老师分别围绕场景中幼儿发现的问题来开展。田笑惠老师执教的《做漏斗》活动中，孩子们自主设计、选择、使用多种材料，尝试制作漏斗，进一步解决动物农场中小兔喂食器加粮问题。过程中，孩子们积极讨论、自主设计、合作操作，处处体现了孩子的奇思妙想、创意智慧。整个活动贴近生活、生动有趣，萌发了幼儿爱护动物的情感，进一步激发幼儿主动探究学习的兴趣。
张倩老师执教的《制作小兔进食器支架》根据幼儿发现的问题，在“乐淘手工坊”的场景背景下，引导幼儿选择合适的工具、材料与同伴合作进行制作支架。整个活动中，孩子们兴趣高涨、投入专注，制作中能合作测量、比对支架的长度，使用胶枪进行安装，变身小小设计师，不仅在活动中亲历探究，更是体验到使用工具参与制作的乐趣。
观摩活动后，组内教师围绕幼儿在场景活动中的学习行为与探究方式、教师的指导以及活动中存在的问题进行了研讨，针对整个活动中师幼表现情况提出了相应的建议。组长丁晓莉老师表示，在场景中要时刻关注幼儿的问题，进行有效引导，借助丰富的场景活动促进幼儿的综合素养提升，引导幼儿向深度学习、多维探究学习发展。
期待老师们在场景活动背景下，深入教研，不断实践、探索、反思、积累经验，追随儿童的兴趣和问题，支持孩子在与场景、材料、同伴的互动中自主探究，让每一位孩子在科学探究活动中体验快乐、收获成长。
报道|祝心悦
照片|张琪
排版|成子渲
审核|丁晓莉
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