幼儿园大班语言活动《狮子分房》活动设计

　　活动目的

　　1．培养幼儿的语言表达能力,启发幼儿的多向思维。

　　2．学习运用关联词”因为……所以……”。

　　3．培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。

　　活动准备

　　1．黑板上布置一幅大背景图,每组放有小背景图及动物卡片。

　　2．狮子、大象、猫、鼠、乌龟、公鸡、狐狸的插入图片。

　　活动过程

　　一、创设情景。设置悬念

　　1．出示背景图。森林里除了有许多树和小动物以外,还有什么?(房子、楼房、两幢新楼房……)

　　2．昨天狮王给我打了电话,说它碰到一个难题,难题就出在这两幢楼上,到底是怎么回事呢?

　　3．教师讲故事,幼儿欣赏。

　　二、学习关联词”因为……所以……”

　　1．你们刚才听到有哪些动物参加分房子?

　　2．狮王召集它们开会,它们分别提了些什么要求?谁先发言?(老鼠)它说了些什么?(它不愿意和猫住在一起)为什么?(因为猫爱吃老鼠)

　　3．现在我们试着用”因为……所以……”把老鼠的话连起来。(因为猫爱吃老鼠,所以老鼠不愿意和猫住在一起)

　　三、分组讨论分房方案

　　1．每张桌上都有一套图片和六种动物,请每组根据动物各自的特点试着给它们分房,并且用”因为……所以……”说出理由。

　　2．请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重,乌龟爬楼比较困难,所以它们必须分在一楼；因为猫爱吃老鼠,公鸡怕狐狸,所以这两对动物不能住在一起)

　　3．打电话告诉狮王分房结果：红房一楼住大象,二楼住老猫,三楼住狐狸；黄房一楼住乌龟,二楼住公鸡,三楼住老鼠。

　　四、语言游戏：接龙

　　让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。”因为天气太热”(所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要开空调……)”因为我爱吃蔬菜”(所以我长得高,所以我的身体好,所以……)。

【幼儿园大班语言活动《狮子分房》活动设计】